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赵谦翔“绿色作文”教学探索的任务书
任务书
任务概述：
本次任务的主要目标是探索和实践绿色作文教学方法，提高学生环境意识和写作能力。具体任务包括以下几个方面：
1.了解绿色作文教学的基本理念和实践方法；
2.设计并实施一堂绿色作文教学课程，包括教学目标、内容、方法、手段等；
3.对学生进行环境意识调查和写作能力测试，分析结果，并制定针对性的教学计划；
4.开发相关教学资源，包括教材、课件、作业等；
5.总结和评估教学效果，并撰写一份教学反思报告。
任务要求：
1.在学习和实践过程中，要保持积极的学习态度，认真分析和思考，勇于尝试和创新；
2.在教学设计和实施中，要注重体现环保和可持续发展的理念，鼓励学生表达自己的观点和看法，重视学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力；
3.在教学过程中，要注意落实安全教育、环保教育和道德教育等各方面的要求，遵守教学规范，保证教学质量和效果；
4.任务执行完毕后，要认真总结和评估教学效果，撰写一份详细的教学反思报告，包括教学设计、实施、效果等方面的分析和思考，以期推动和促进绿色作文教学的进一步发展。
参考资料：
1.《新课标》中学语文教学大纲（2017年版）
2.车文彬等，环保教育与环境意识，教育科学出版社，2009年
3.姜建清，中小学绿色作文教学研究，语文教育出版社，2017年
4.《新华周刊》（2019年第三期），绿色作文也能写得文艺
5.阳瑞，佟泽玮，中学生环保意识调查分析，富阳教育学院学报，2018年，第2期
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