高中语文课件：英雄作文讲评.pptx

“英雄”作文讲评;23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①近期，重庆多地先后发生山林火灾，牵动人心。截至8月26日，重庆森林火灾各处明火已全部扑灭，全面转入清理看守阶段。人们高呼：“胜利了！雄起！”

②每逢大灾大考，必有英雄逆行。重庆森林火灾发生后，人们看到这样的景象：救援力量多方集结，山上山下双线鏖战，志愿群众众志成城……只有一个个奋力前行的身影，没有畏战退却的战士。有连日战斗的消防员，尽管疲惫不堪，却说“不敢坐下，怕人会倒下睡着”；有顶着高温、骑着摩托，为灭火队伍送物资的群众，累得睁不开眼，就拿起矿泉水从头上浇下；火势袭来，有不少群众志愿者搭成“人链”，手把手地传递物资；体力透支后晕倒，再次醒来的战士说：“我还能坚持”……什么是英雄？是灾难突袭时的勇往直前者，危难突发时的迎难而上者，磨难考验时的挺身冲锋者。在这场山火救援中，人们看到了无数英雄，逆行中的力量是燃烧的精神火焰。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意;明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

;审题

一、材料分析：

这是一则文段材料的读后感类的作文，需要抓住材料的关键并由此而思考其给予我们的启示意义。

材料分两段：第一段是果，第二段是因。

第一段是果，讲重庆山火被扑灭，人们欢呼胜利雄起；

第二段是因，重庆山火为什么能被扑灭。

请具体分析第二段中剖析的原因。;重庆山火为什么能被扑灭？

1.首尾句：每逢大灾大考，必有英雄逆行。在这场山火救援中，人们看到了无数英雄，逆行中的力量是燃烧的精神火焰。

2.火灾发生后，出现了很多人的身影：救援力量多方集结，有志愿群众、消防员、战士。

3.这些人在灭火中的言行：①众志成城；搭成“人链”，手把手地传递物资。②奋力前行，没有畏战退却；顶着高温、骑着摩托，为灭火队伍送物资的群众。③连日战斗的，尽管疲惫不堪，却???“不敢坐下，怕人会倒下睡着”；累得睁不开眼，就拿起矿泉水从头上浇下；体力透支后晕倒，再次醒来的战士说：“我还能坚持”。

4.评论：什么是英雄？是灾难突袭时的勇往直前者，危难突发时的迎难而上者，磨难考验时的挺身冲锋者。;重庆山火为什么能被扑灭？

1.首尾句：因为有英雄，有英雄精神。

2.火灾发生后，出现了很多人的身影：因为有百姓和消防官兵的齐心协力，同舟共济；平凡人也愿意为人民无私奉献、解除危难。

3.这些人在灭火中的言行：

①因为英雄们（群众和消防官兵）的众志成城，齐心协力。

②因为英雄们的勇敢无畏、奋力前行。

③因为有英雄们的顽强坚定。

4.评论：因为有英雄的责任担当、无私奉献、家国情怀、敢为人先，坚强勇敢。;二、任务分析

此题要求结合材料写一篇文章，体现自己的感悟与思考。要通过题目所介绍的重庆山火被扑灭的情况，深入思考其所体现出来的精神意义。要注意从本质、根源、价值、意义、趋向、联系、做法等层面或角度进行挖掘。另外，要辩证来谈，入情入理地分析问题，不能绝对化地考虑问题。

;分析以下作文分论点;燃烧精神之火，争做时代英雄

分论点一：燃烧精神之火，要懂得贡献，为时代作出成绩，护万家灯火。

分论点二：燃烧精神之火，在时代的洪流中谱写一首英雄的华章。;英雄不问出处

分论点一：平凡铸就伟大，英雄不问出处。

分论点二：众志成城，万众一心，共克难关，此乃英雄的力量。;无畏的英雄

分论点一：逆境中前进的英雄。

分论点二：平凡的英雄。;逆行英雄不顾己，精神火焰永相传

分论点一：英雄精神是国家昌明的基石。

分论点二：传承英雄精神，需要我们怀有一颗“大我”之心。

分论点三：传递精神火炬，需要我们敢于冲锋陷阵。

;分析以下论证存在的问题;让议论文语言插上翅膀;2.培养凝练的行文风格，让言辞呈现简约的特点。

方法：不说废话，尽可能简洁；使用整句，高度概括。

如：请修改以下这段话。

从古自今，情感与职责都是相辅相成的。两者间彼此融合，就可以达到无私、无畏、无悔、无怨的人生境界。想那苏武，在北国的彻骨寒冷中坚守十九载，吞毡饮雪而无怨无悔，不就是因为将个人情感与出使使命牢记心田，才坚韧执着、不屈不挠吗？而一代名臣诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，不也就是既要报答刘备的知遇