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幼儿园配班老师主要的职责

幼儿园配班老师主要的职责

我刚刚接触幼儿教育这一行业，想了解下幼儿园配班老师主要的职责是哪些？该做些

什么？下面店铺就给大家带来幼儿园配班老师主要的职责，欢迎阅读和参考。

配班教师的职责：

一、按时完成保教计划，做好备课笔记、实施效果记录及经验总结；严格交接班制度。

观察、记录幼儿情况，注意发现问题。

二、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课

前准备工作，教具的制作等。）

三、能独立组织班级的下午活动。

四、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

五、在配班时严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

六、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、

整洁。

七、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

八、协助主班教师检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

主班和配班教师的配合情况：

对于一个班级的主体来说，最重要的莫不过于两位教师之间，以及幼儿与教师之间的

人际关系，如果班内两位教师配合默契，相互支持，那就给班内带来一种温馨、和谐的

良好氛围，这对于促进幼儿的各项发展都是很有利的，所以主班和配班教师的相互配合是

一门很大的学问：

就以课堂教学为例：有的教师认为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工作，只

是偶尔的维持一下课堂秩序就行了。有的人在上课时去做一些别的事情。其实，这样不

没有起到“助手”的作用，还有负面的效果出现。使幼儿的注意力不易集中，影响上

课的质量。配班教师在课堂上除了要维持秩序，帮助处理个别情况（如个别幼儿尿尿）以

外，还应该和幼儿一听课，在需要调动情绪时作出相应的反映。如在上课时，有的幼儿

注意力不集中，你可以和其他幼儿一起回答教师提出的问题，但声音要突出，将幼儿的注

意力引到所学的内容上。有时，主班教师的一个眼神，一句言语的暗示，都可能是你下一

步需要去做的事情，这就需要配班教师在工作时注意力集中，灵活机动的应变一切事情。

特别是在给新教师配班时，有经验的“助手”能令一节不成功的课改头换面，但不可喧宾

夺主，要将自己的位置摆正，才能将一节配到好处。

当然，在课堂上如果只有一方在唱独角戏的话，是无法将课进行下去的。这就要求主

配班双方和谐的搭配，主班教师提出要求，配班教师积极配合，才能将课上的精彩。

再以半日活动中的游戏组织为例，主班教师在将幼儿带到游戏场地或对幼儿讲解游戏

规则时，配班教师就应将游戏的准备工作做好，如材料的投放，或音乐的配合等，这样，

主班教师才能从容的带领幼儿进行游戏，不手忙脚乱，而一旦出现突发情况，如体育游

戏中，有幼儿意外跌倒等，就由配班教师带去医务室进行相应的处理或打电话等，而主班

教师面向的是全体幼儿，不能为了一些突发的情况而忽视了全体幼儿的需求，在班级一日

活动中能做到主配班和谐做工作，对幼儿的各方面发展将起到很大的促进作用。

还有一种配合，就是将主、配班老师的优势最大化的显示出来，如有的班级，一位老

师文笔较好，那就可以请她多做一些案头工作，有的教师能歌善舞，专业技能技巧较好，

那在幼儿的文艺演出等方面，就可以请她多出点力。总之，不管是对幼儿的发展，还是对

我们自身，教师之间的协作配合，都应最大程度的减少“内耗”，每个成员都要肩负着自

己的使命而又相互协作，我们每天工作八小时，如果能和睦融洽的相处，发挥群体的力量，

不能事半功倍，而且更有利于我们心理健康，对班内孩子的发展也能起到最大的促进作

用！

追问：那洗碗，照顾小朋友吃饭也在范围之内吗？

补充：

照顾小朋友吃饭应该是在范围之内，比如孩子良好的入餐习惯等。洗碗一般是由保育

员来承担，但是你刚参加工作，手脚可以勤快点儿，在不影响自己工作的时候可以帮一下

忙儿。

如何做好配班老师

一、幼儿园配课教师自身对工作的认识在课堂上，由于教师所需完成的任务不，她

们的称谓也不。

主讲者主要以讲述传授知识为主，配课教师则为辅助主讲教师完成课堂任务的人。那

么辅助者应做些什么呢?

1、配课教师应重视自己的工作，积极的配合主讲教师将授课内容完成。有的教师认

为上课的人不是自己，也就没必要作太多的工