初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案.docxVIP

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初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案

初中法制教化教案20篇初中生法制教化教案

活动目标:

1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思索:是否可以因为某些缘由而不遵遵守法律律规范?

2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在探讨中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而遵守法律。

3.在明确了遵守法律的重要性之后，通过学问竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中驾驭基本的法律常识，为严格遵守法律打下基础。

4.评比法制之星，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、遵守法律的好学生，好公民。

活动程序：

老师:各位同学上午好!今日的这堂班会我们要一起探讨一个肃穆的话题--法制。那么法律对于大家来说详细是什么呢?

学生:法律是约束、规定人们行为的内容。

老师:在起先肃穆之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，探讨一下法律在我们现实生活中的详细适用状况。

1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有肯定的迷惑性，同学们观看后果真出现了一些看法分歧。

老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必需遵遵守法律律法规，还是应当在适当的时候敏捷变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。

学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必需遵守。

学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以敏捷变通。

老师:大家的说法好像都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。

2.自由辩论

围绕幽默的法制短片绽开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。

老师:那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最终由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就起先吧!

老师:首先，请大家就各自的辩题思索半分钟。(半分钟)好，停!下面是自由辩论时间。

学生3:法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合依法治国的思想，特别合理。

学生4:法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而变更。

学生1:中国的法律还不够完整、完善。

学生6:虽然现行法律并非101%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。

学生7:由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的状况下，应当可以稍稍变通。

老师评价:自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信念，在相对时间内我们中学生必需牢记遵守法律。

依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个中学生来说，应牢记知法、信法、遵守法律，弘扬中华民族的传统美德，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人!

4.评比法制之星

评比我们自己的法制之星，让他/她做我们的领头人，在平常的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、遵守法律。

老师:下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今日的法制之星。

初中法制教化班会教案对大家有帮助，希望我们能够学好基本的法律，这样我们才能够维护自己的合法权益，我们才能够享受更多的权利。

初中法制教化教案20篇初中生法制教化教案

一、法制教化的意义：

青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的