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当代中学生思想品德现状与教育对策研究的任务书

任务背景：

随着社会和家庭环境的变化，当今中学生的思想品德存在诸多问题，例如道德观念淡漠、利己主义思想盛行、对权威和传统缺乏尊重等。这些问题对中学生个人的成长和全社会的发展都带来了负面影响。因此，本研究旨在了解当代中学生思想品德现状，分析问题产生的原因，提出相应的教育对策，促进中学生思想品德的全面发展。

研究目的：

1.了解当代中学生思想品德现状，包括道德观念、人际关系、社会责任等方面的情况；

2.分析当代中学生思想品德问题的产生原因，包括家庭、学校、社会等因素的影响；

3.提出相应的教育对策，包括家庭、学校、社会等层面的教育方法和手段；

4.探讨如何实现中学生思想品德的全面发展，促进其健康成长和全面发展。

研究方法：

本研究采用问卷调查法、实地观察法、叙事研究法等多种研究方法，以数据的量化和实证分析为主，同时结合实践经验和案例分析，深入挖掘问题的本质和内在原因。

研究内容：

1.当代中学生思想品德现状分析，包括道德观念、人际关系、社会责任等方面的情况；

2.当代中学生思想品德问题产生的原因分析，包括家庭、学校、社会等因素的影响；

3.相应的教育对策，包括家庭、学校、社会等层面的教育方法和手段；

4.实现中学生思想品德的全面发展，促进其健康成长和全面发展的理论和实践。

研究要求：

1.阅读相关文献，了解国内外研究现状和成果；

2.根据问卷调查、实地观察等研究方法，对中学生思想品德问题进行调查和分析；

3.对研究结果进行深入探讨，结合实践经验和案例分析，提出相应的教育对策；

4.撰写一份完整的研究报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究内容、研究结果、教育对策和研究结论等内容。

参考文献：

1.黄卫平：“当代中学生思想品德教育的特点与对策”，《教育研究与实验》第12期，2007年；

2.杨强：“当代中学生道德文化建设的进展与对策”，《教育教学论坛》第8期，2008年；

3.郭忠君：“当代中学生社会责任感培养研究”，《教育研究》第10期，2010年。