人教版高中化学《选修5有机化学基础》全册复习教学课件.pptxVIP

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  • 2024-03-17 发布于北京
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人教版高中化学《选修5有机化学基础》全册复习教学课件.pptx

选修5有机化学基础;;;;第1课时认识有机化合物

[课型标签:知识课基础课];知识点一有机化合物的分类与命名;烷烃;2.按官能团分类

(1)官能团:决定化合物特殊性质的。;酯基;醚键;(2)苯环不属于官能团。;二、有机物的命名

1.烷烃的习惯命名法;2.烷烃的系统命名法

(1)命名三步骤;(2)编号三原则;(3)示例;2,3,3,5,6;3.烯烃和炔烃的命名;(2)系统命名法

将苯环上的6个碳原子编号,以某个甲基所在的碳原子的位置为1号,选取最小位次号给另一甲基编号。如邻二甲苯也可叫作1,2-二甲苯,间二甲苯也叫作1,3-二甲苯,对二甲苯也叫作1,4-二甲苯。;5.烃的含氧衍生物的命名

(1)醇、醛、羧酸的命名;(2)酯的命名

合成酯时需要羧酸和醇发生酯化反应,命名酯时先读酸的名称,再读醇的名称,后将“醇”改“酯”即可。如甲酸与乙醇形成酯的名称为甲酸乙酯。

6.有机物命名中的注意事项

(1)有机物系统命名中常见的错误

①主链选取不当(不包含官能团,不是主链最长、支链最多);

②编号错(官能团的位次不是最小,取代基位次之和不是最小);

③支链主次不分(不是先简后繁);

④“-”“,”忘记或用错。;(2)系统命名法中四种字的含义

①烯、炔、醛、酮、酸、酯……指官能团;

②二、三、四……指相同取代基或官能团的个数;

③1、2、3……指官能团或取代基的位置;

④甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4……;对点集训;;2.下列物质的类别与所含官能团都正确的是();;3.下列有机化合物的命名正确的是();;;知识点二有机化合物的结构;2.有机物结构的表示方法;CH3COOH;3.同分异构现象和同分异构体;CH3—O—CH3;4.常见的官能团异构;CH2原子团;二、同分异构体的书写及数目判断

1.烷烃同分异构体的书写步骤;2.具有官能团的有机物同分异构体的书写顺序

一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。

3.同分异构体数目的判断方法

(1)记忆法:记住一些常见有机物同分异构体数目,如

①凡只含一个碳原子的分子均无同分异构体;

②乙烷、丙烷、乙烯、丙烯、乙炔、丙炔无同分异构体;

③4个碳原子的烷烃有2种同分异构体,5个碳原子的烷烃有3种同分异构体,6个碳原子的烷烃???5种同分异构体。

(2)基元法:如丁基有4种,则丁醇、戊醛、戊酸都有4种同分异构体。

(3)替代法:如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体,四氯苯也有3种同分异构体(将H和Cl互换)。;(4)等效氢法:等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法,其规律有:

①同一碳原子上的氢原子等效。

②同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。

③位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。

(5)定一移一(或定二移一)法:对于二元(或多元)取代物同分异构体的数目判断,可固定一取代基的位置,再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。;[名师点拨](1)同分异构体的分子式相同,相对分子质量相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体,如C2H6与HCHO,C2H5OH与HCOOH。

(2)“异构”是指结构不同,包括碳链异构(碳骨架不同)、位置异构(官能团在碳链上的位置不同)和官能团异构(官能团的种类不同,属于不同类物质)。;对点集训;;2.(2019·河北唐山一中仿真模拟)网络趣味图片“一脸辛酸”,是在脸上重复画满了辛酸的键线式结构。下列有关辛酸的叙述正确的是()

A.辛酸的同分异构体(CH3)3CCH(CH3)CH2COOH的名称为2,2,3-三甲基戊酸

B.辛酸的羧酸类同分异构体中,含有3个“—CH3”结构,且存在乙基支链的共有7种(不考虑立体异构)

C.辛酸的同分异构体中能水解生成相对分子质量为74的有机物的共有8种(不考虑立体异构)

D.正辛酸常温下呈液态,而软脂酸常温下呈固态,两者不符合同一通式;;3.(2019·湖南益阳二模)4-羟基香豆素是医药中间体,用于生产抗凝血药物,其结构简式如图所示。下列说法正确的是()

A.分子式为C9H8O3

B.所有原子一定处于同一平面

C.苯环上的一氯代物有2种

D.与HCl加成能生成2种同分异构体(不考虑立体异构);;;4.写出下列特定有机物的结构简式。;;;;;知识点三研究有机化合物的一般步骤和方法;2.分离、提纯有机化合物的常用方法

(1)蒸馏和重结晶;(2)萃取、分液;3.有机物分子式的确定

(1)元素分析;(2)相对分子质量的测定——质谱法

质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)值即为该有机物的相对分子质量。

4.分子结构的鉴定

(1)化学方法

利用特征反应鉴定出,再制备它的衍生物进一步确认。

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