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72教师职业发展中的师德师风培训
2023-12-20
汇报人:XX
目录
引言
师德师风概述
教师职业道德规范
教师职业行为规范
师德师风培训的实践与探索
师德师风建设的挑战与对策
01
引言
1
2
3
适应新时代教育要求
新时代对教师职业道德提出了更高的要求,需要通过培训帮助教师适应新的教育形势和任务。
提升教师职业道德水平
通过师德师风培训,引导教师树立正确的教育观、学生观和职业道德观,增强教师的责任感和使命感。
营造良好教育生态
加强师德师风建设,有助于营造良好的教育生态,促进教育公平和优质发展。
教育法律法规
师德理念和实践
教育教学技能
教师心理健康
培训内容包括教育法律法规、教师职业道德规范等,旨在提高教师的法律意识和职业道德水平。
通过讲解师德理念、分享优秀教师的实践经验等方式,引导教师深入理解师德的内涵和重要性,提升教师的师德修养。
结合教育教学实际,培训教师的教育教学技能,提高教师的教育教学能力和水平。
关注教师心理健康,提供心理调适和辅导服务,帮助教师缓解工作压力,保持良好的心理状态。
01
02
03
04
02
师德师风概述
指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则,是教师职业道德的核心。
师德
指教师在教育教学过程中所表现出来的思想作风、工作作风和生活作风,是教师职业风范的具体体现。
师风
推动教育事业发展
塑造良好教师形象
促进学生健康成长
师德师风是教育事业健康发展的重要保障,能够提高教育教学质量,促进教育公平。
高尚的师德和良好的师风能够赢得学生、家长和社会的尊重,提升教师形象。
教师的言传身教对学生的成长具有潜移默化的影响,良好的师德师风有利于学生的全面发展。
关爱学生
为人师表
教书育人
爱岗敬业
忠诚于教育事业,热爱本职工作,勤勤恳恳,兢兢业业,乐于奉献。
遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
03
教师职业道德规范
热爱祖国
01
教师要热爱祖国,拥护中国共产党的领导,践行社会主义核心价值观,遵守国家法律法规和方针政策。
依法执教
02
教师要自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责,维护受教育者和教师自身的合法权益。
爱岗敬业
03
教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
关爱学生
教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教书育人
为人师表
教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
04
教师职业行为规范
教师应具备扎实的学科知识和教育技能,不断追求学术进步,提高教育教学水平。同时,要以身作则,培养学生严谨、求实的学术态度。
教师应积极探索教育教学规律,创新教学方法和手段,关注学生的个体差异,激发学生的创新精神和实践能力。
勇于创新
严谨治学
团结协作
教师应树立全局观念,积极与同事合作,共同研究解决教育教学中的问题,形成教育合力。同时,要关心集体,积极参与学校各项活动,为学校的和谐发展贡献力量。
尊重同事
教师应尊重同事的人格和劳动成果,理解并支持同事的工作。在合作中,要真诚相待、互相学习、共同进步。
05
师德师风培训的实践与探索
明确师德师风培训的目标,包括提升教师的职业道德素养、增强教育教学能力、塑造良好教师形象等。
培训目标设定
根据教师职业发展的不同阶段和需求,设计针对性的培训内容,如教育法律法规、教师职业道德规范、教育教学理论等。
培训内容规划
合理安排培训时间,确保教师能够充分参与培训活动,同时不影响正常的教学工作。
培训时间安排
培训成果展示
组织教师进行培训成果的展示和交流,促进教师之间的学习和借鉴,推动教育教学工作的改进和创新。
培训效果评估
通过问卷调查、访谈等方式,对教师的培训效果进行评估,了解教师的收获和感受,及时发现和解决问题。
培训反馈机制
建立有效的培训反馈机制,及时收集和处理教师的意见和建议,不断完善和改进师德师风培训工作。
06
师德师风建设的挑战与对策
社会变革带来的价值观冲
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