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- 2024-03-15 发布于贵州
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初2024级初三下册语文第四周定时作业
一(一)【答案】13.(1)买花生种子(2)父亲出院后(3)起花生(3分)
14.①.运用了拟人的修辞,将青蛙、蚂蚁、花生人格化,生动形象地写出花生与小动物们和谐共生、其乐融融的画面,表达了作者对花生欢快成长的喜爱。②.B从“高兴着呢”“不累”“越起越开心”可以看出,父亲面对花生高产丰收的情景,内心的愉悦兴奋之情,故应该用激动喜悦的语气来读。
15.对苍天给予好天气的感激,对土地的虔诚,即使腿脚不便,也要参与丰收的执着。
16.父亲是一个懂土地的人,他知道哪块土地该种什么,不该种什么;父亲是一个淳朴、懂得感恩的人,他想着等花生收获后,给救了自己一命的医生送一些,给儿女一些,只给自己和母亲留一小部分;父亲是一个执着的人,他自己腿脚不便,仍然要跪着收花生;父亲是一个有爱心的人,他不让母亲撵走鸟雀,给鸟雀留一口吃的。
17.①花生的种植、生长与管理是本文的线索;②花生的种植、生长与管理每一个阶段都有父亲的身影,有力的凸显了父亲的人物形象。
(二)18、A(原文还有“很多”二字,A项扩大范围,以偏概全)(3分)
19、.作诠释,举例子。运用作诠释的说明方法解释了蝙蝠自身能充分抑制病毒的原因,通俗易懂,解说清楚。运用举例子的说明方法列举了狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原
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