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《物理学导论》心得体会

物理学是研究物质的结构，性质，基本运动规律以及相互作用规律的科学。

从研究对象的尺度和运动速度角度，物理学可分为经典物理学和近代物理学。

物理学是研究物质的结构，性质，基本运动规律以及相互作用规律的科学。

从研究对象的尺度和运动速度角度，物理学可分为经典物理学和近代物理学。而

从研究对象的尺度角度，物理学也划分为天体物理学，凝聚态物理学，原子分子

物理学，核物理学和粒子物理学等。物理学也是人类历史上最悠久的自然科学，

最早研究始于古巴比伦和古希腊，人们对自然现象的观察到，公元15世纪末以

前，物理学还只是分散和不成体系的研究。物理学真正成为科学实验16，17世

纪最先牛顿力学建立了！到19世纪末，热学，统计力学，光学以及电磁学等分支

科学相继建立，经典物理学大厦建成了。20世纪初，量子力学与相对论的建立，

使物理学发展成为现代物理学，最终构建了物理山，这座是百余位科学家巨匠，

不断探索和总结升华的结果。从人类文明进步的角度而言，物理学是自然科学的

基础，是科学技术进步的源泉，物理学在探索未知的物质结构和运动基本规律中

的每一次重大突破，都带来了物理学新领域，新方向的发展并导致新的分支学科，

交叉学科和新技术学科的产生。物理学不仅是一门基础性的自然科学，也是现代

技术的重要基础，已成为人类文明的重要组成部分。

物理学是研究物质的结构，性质，基本运动规律以及相互作用规律的科学。从

研究对象的尺度和运动速度角度，物理学可分为经典物理学和近代物理学。

接触物理学是在上初中的时候，那个时候的感觉就是这是一门很有趣的学科，

但是在学习的过程中，我又渐渐发现物理学学习的困难，到了高中，慢慢的物理

变得越来越难，成了六门理科科目里边最难的一门，但是随着学习深度的加强，

我适应了他的这种难，也从其中找到了物理学学习的乐趣。

通过对物理学的学习我接触到了牛顿运动定律，曲线运动，万有引力与航天，

机械能守恒定律，静电场，恒定电流，磁场，电磁感应，交变电流，以及动量守

恒定律，波粒二象性。这一切让我们认识到日常生活中一些事物是浅显的，物理

学可以透过表象揭示出物质本质的奇妙特征，并借助数学手段和逻辑分析得出了

一系列合理优美的公式，自2020年9月份，我学习了《物理学导论》这门课程。

刚步入大学的我对大学物理的学习是迷茫的，很多问题与高中的相同，但解决问

题的方法却截然不同，现在我们所接触到的物理与高中初中所接触到的物理既不

同但是又有着微妙的协调与统一，大学物理相对于之前学的高中物理两者相比分

析问题的角度不同，我们不能用高中那种不变的眼光去分析问题，不再是简简单

单的理想条件，而是极为复杂的理论加实验的分析，我们这个学期学的力学涵盖

的东西也是比较多，除了我们熟知的质点，运动学动力学还有知识点的运动学动

力学在这中间，我们会接触到一些新的概念，比如位移矢量叠加，他都是常见的，

在解决问题的过程中，也要注意物理模型的微积分意义，对于参考系的选定也要

有深入的讨论，我们了解到了惯性系非惯性系刚体力学这些都是新的东西，他们

又牵扯到了角动量角动量守恒。物理学是自然科学的基础，是科学进步的源泉。

在人类文明进步的过程中，物理学在探索未知的物质结构和运动基本规律中的每

一次重大突破，都带来了物理学新领域、新方向的发展，并导致新的分支科学、

交叉科学和新技术科学的产生。物理学又是科学进步的源泉，极大地推动着人类

文明的进步。物理学是自然科学的基础，是科学进步的源泉。在人类文明进步的

过程中，物理学在探索未知的物质结构和运动基本规律中的每一次重大突破，都

带来了物理学新领域、新方向的发展，并导致新的分支科学、交叉科学和新技术

科学的产生。物理学又是科学进步的源泉，极大地推动着人类文明的进步。在董

教授带领的不长的半个学期的学习过程中，我们认识到了许多物理学知识，在他

的课程里，乐趣特别多，也见识到了物理学独特的魅力，我敢肯定，在全国也没

有第二个像董教授这样的老师，这个老师之牛，在跟随老师一个学期的学习，加

深了我对物理的热爱，即使前方困难重重，我也会拼尽全力去学习，我也希望我

能在物理上，能够真正的掌握一些东西。

《物理学导论》共分为六个部分，绪论部分描述了物理学的概述，第一章至第

六章分别概述了机械运动，热运动，电磁现象，光现象，微观世界，时空结构等

领域的知识逻辑体系发展简史及其应用实例，每张首先以导图的形式介绍该领域

的知识逻辑体系，然后概括盖章知识逻辑体系构建的历史进程，并附以相关的科

学家家传记，最后给出了利