第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.pptxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展;;（一）古代学校教育;白鹿洞书院

应天书院

岳麓书院

嵩阳书院;经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。——丛迪《宋代书院教学管理制度研究》;汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考棱，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。唐时官学稳定发展，规定凡参加科举考试的人，必须经过中央官学和地方官学的学习。宋朝地方学校一般均有学田，作为学校经费的主要来源，这一制度为后来元、明、清三朝所长期沿用。——摘编自孙培青主编《中国教育史》;2、欧洲古代学校教育;思考2：中世纪大学向近代大学过渡的原因？;大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所;2、中国近代学校教育;;唐朝的日本留学生《吉备大臣入唐绘卷》局部;探究：阅读材料结合所学，谈谈你对近代留学教育