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2024届高三一模试题作文及例文汇编（下）
开考时间?/考区
教考衔接角度
真题复现角度（新高考及全国卷）
23.11.14浙江台州
个体思辨专题
自我认知类
【例】2023全国甲卷：阅读下面的材料，根据要求写作。
人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
24.1.8
湖南株洲
人文主题：讲好中国故事
选择性必修中册
第四单元
单元研习任务三
【例】2022天津卷：阅读下面的材料，根据要求写作。
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
24.1.11
吉林白山
人文主题：探索与发现
必修下册
第三单元
单元研习任务四
【例】2023全国卷：阅读下面的材料，根据要求写作。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自当代领导人的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
24.1.15
广东佛山
生命关怀专题
生命礼赞类
【例】2013浙江卷：阅读下面的文字，根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
24.1.24
云南曲靖
生命关怀专题
价值意义类
【例】2011江苏卷：不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。?
新题速递
01
浙江台州
阅读下面的材料，根据要求写作。
我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突，都是自己内在的冲突。
上面材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
【审题】
材料中提到，“我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突，都是自己内在的冲突。”这句话强调了内外在冲突之间的关联性，认为外在的冲突实际上是内心矛盾的一种表现。
基于以上理解，可以从以下几个方面展开论述：
1.内在冲突与外在冲突的关系：探讨内在冲突如何导致外在冲突的发生，以及这种关系对于个人成长和社会和谐的影响。
2.自我认知与冲突解决：分析了解自己的内在冲突对于解决外在冲突的重要性，提出如何通过自我反思和提升来化解内外在冲突。
3.冲突的价值与意义：讨论冲突对于个人成长和社会进步的作用，以及如何从冲突中学习和成长。
在写作时，需要注意选择合适的文体（如议论文或散文），并确定一个明确的立意（例如“认识和处理好内在冲突是解决外在冲突的关键”的观点）。标题应简洁明了，能够体现文章的核心思想。同时，要保持原创性，不要抄袭他人作品，也不要在文中泄露个人信息。
02
湖南株洲
阅读下面的材料，根据要求写作。
第十一届茅盾文学奖获得者杨志军在获奖感言中说：“一个人的历史是国家历史的一部分，一个人的精神是时代精神的一部分，一个人的情怀是民族情怀的一部分。写作者的精神维度决定了其作品的优劣高低，对登高望远的热爱时刻伴随着我们对陨落与滑坡的警惕。写作者的另一个名字，就是永远的攀登者。”
上述材料能给追求理想的当代青年带来怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
【审题】
材料由三句话构成，落脚点在第三句话。具体来说，第一句话阐述了个体生命与国家、时代、民族的关系。第二句话由两个分句构成，第一个分句承材料第一句而来，告诉我们写作者的精神维度决定作品的优劣，言下之意是写作者只有把自己融入国家、时代、民族之中，才能写出好的作品，这是写作者必须拥有的精神维度。第二个分句阐述了写作者在创作上应饱含对“登高望远的热爱”，同时又时刻保持着对“陨落与滑坡的警惕”，体现出写作者具有的理想情怀和理性思考。第三句话“写作者的另一个名字，就是永远的攀登者”是对前两句的精辟总结，表达了写作者的一种特定精神状态和视角。简言之，材料强调，写作者在创作上既要始终饱含对“登高望远的热爱”，把生命个体自觉融入国家与时代的洪流中，与国家、时代同频共振，同时又应时刻保持着对“陨落与滑坡的警惕”，做既有理想情怀又有理性精神的“永远的攀登者”。
提示语要求谈谈以上材料给“追求理想的当代青年”带来的启示，并结合自身发展进行思考。其中，“当代青年”指明写作对象，“追求理想”明确了立意的方向，“结合自身发展”要求要写出个体真实体验。
总之，本命题引导考生思考
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