小班开学第一课预防新型冠状病毒教案.pptx

小班开学第一课预防新型冠状病毒教案

目

录

CONTENCT

介绍新型冠状病毒

预防措施

安全上课环境

开学第一课内容

互动环节

结语

介绍新型冠状病毒

新型冠状病毒：一种由单链RNA冠状病毒引起的传染病，首次发现于2019年12月。

新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，具有包膜，形态呈圆形或椭圆形，直径约为60~140纳米。

新型冠状病毒具有强传染性，主要通过呼吸道飞沫、直接接触和气溶胶传播。

呼吸道飞沫传播

直接接触传播

气溶胶传播

感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会喷出带有病毒的飞沫，易感者吸入这些飞沫后可能会被感染。

感染者的手触摸到自己的口、鼻或眼后，再接触其他物品，可能将病毒传给他人。

在封闭、通风不良的环境下，含有病毒的飞沫在空气中长时间悬浮，易感者在这样的环境中停留时间较长，可能吸入病毒。

发热

感染新型冠状病毒后，患者通常会出现发热症状，体温可高达38°C以上。

咳嗽

患者会出现干咳或咳痰等症状，有时咳嗽较为剧烈。

乏力

患者感到身体乏力、肌肉酸痛，容易感到疲劳。

呼吸急促

病情严重时，患者会出现呼吸急促、呼吸困难等症状。

其他症状

部分患者可能出现喉咙疼痛、鼻塞、流涕、腹泻等症状。

预防措施

01

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04

勤洗手

戴口罩

保持社交距离

避免聚集

尽量与他人保持至少1米的安全距离，避免近距离接触。

在公共场所、乘坐公共交通工具时，应佩戴医用外科口罩或医用防护口罩。

保持手部卫生，经常用肥皂和流动水洗手，或者使用含有至少60%酒精的手部消毒液。

避免参加人员密集的聚会或活动，尽量减少外出。

观察与隔离

及时就医

配合调查

康复后返校

如出现发热、咳嗽等症状，应立即停止上学或工作，进行观察和隔离，并告知学校或单位。

如有必要，应及时前往医院就诊，并告知医生自己的症状和接触史。

如被要求配合调查，应积极配合，提供准确的信息。

在康复后，需提供医疗机构出具的相关证明，方可返校。

安全上课环境

消毒频次

通风情况

每天至少进行一次全面消毒，特别是高频接触的物体表面，如门把手、桌椅、玩具等。

确保教室窗户常开，保持室内空气流通，每小时至少换气2-3次。

学生座位之间应保持至少1米的距离，避免直接接触。

间隔距离

尽量让学生座位朝向窗户，以增加通风效果。

座位方向

每个班级的学生人数应控制在合理范围内，避免过度拥挤。

鼓励家长错峰接送孩子，避免在门口聚集。

错峰上下学

控制班级人数

开学第一课内容

01

02

强调课程的重要性和学习目标，激发学生的学习热情和兴趣。

介绍本学期小班的主要课程和活动安排，让学生和家长对学习内容和进度有所了解。

介绍新型冠状病毒的基本知识和传播途径，让学生了解防疫安全的重要性和必要性。

强调戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施的重要性和正确做法。

引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等。

强调公共场所的卫生规范和礼仪，教育学生尊重公共卫生，共同维护良好的环境。

互动环节

总结词

通过问答形式，帮助幼儿掌握防疫基本知识，提高防疫意识。

详细描述

教师可以准备一些有关防疫的问题，例如“怎样正确佩戴口罩”、“如何正确洗手”等，通过问答形式引导幼儿了解防疫知识，加深对防疫的认识。

通过绘画比赛，激发幼儿对防疫主题的兴趣，培养其创造力和想象力。

总结词

教师可以提供一些防疫主题的绘画素材，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。同时，可以设置奖项，激发幼儿的创作热情。

详细描述

总结词

通过手工制作活动，让幼儿在实践中学习防疫知识，提高动手能力。

详细描述

教师可以准备一些手工制作材料，例如口罩、洗手液等，指导幼儿制作防疫用品。在制作过程中，强调正确的使用方法和注意事项，使幼儿在实践中掌握防疫知识。

结语

1

2

3

通过生动有趣的讲解，让学生们了解新型冠状病毒的来源、传播途径和预防措施，增强学生的自我保护意识。

了解新型冠状病毒的基本知识

强调勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等卫生习惯的重要性，引导学生养成良好的生活习惯。

养成良好的卫生习惯

教会学生正确的洗手方法、佩戴口罩的步骤和注意事项，以及在公共场所如何避免接触感染等防护技能。

掌握正确的防护方法

03

增强免疫力

提醒学生和家长注意饮食均衡、保证充足的睡眠和适当的运动，以增强身体免疫力。

01

提醒学生和家长关注身体状况

教育学生和家长注意观察自己和孩子的身体状况，如有发热、咳嗽等症状，及时就医并告知学校。

02

避免前往人群密集场所

建议学生和家长尽量减少前往人群密集的场所，如需前往应佩戴口罩、保持社交距离等。

教育学生和家长关注疫情发展，了解最新的防控措施和注意事项。

引导学生树立信心，相信在全社会的共同努力下，一定能够战胜疫情。

鼓励学生养成健康的生活方式，如保持良好的作息时间、积极参加体育锻炼等，以增强身体素质和抵抗力。