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2023重庆中考历史试题专家解读

2023重庆中考历史试题专家解读

历史命题

2023年重庆市中考历史试题，把握历史学科本质特点，渗透课程核心素养

立意，注重试题的综合性探究性、开放性和时代性，彰显了初中历史学科文明传

承、育人启智、服务社会、服务时代的功能。

试题精选历史材料、创设问题情境。突出主干，无偏题、怪题，试题给学生

以更多思考和探究的时间，更加注重对学生历史思维过程、历史思维品质的考查。

同时，今年的历史试题，进一步体现了综合性、探究性和开放性的特点。如

A卷16题为中国古代史、世界现代史和中国现代史内容的综合，B卷第16题为

世界近代史、中国近代史和中国现代史的综合;A卷、B卷的第17题均体现了国

家历史课程与重庆地方历史课程的综合，同时均为探究性试题;A卷、B卷第18

题则均体现了古今中外的综合，且均为开放性试题。

今年的中考历史试题，还立足促进学生德智体美劳全面发展，注意设置跨学

科试题情境，培养学生综合素养，增强学生体育、美育和劳动意识。如A卷第4

题为历史、语文综合情境，A卷第12题、B卷第2题为历史、美术综合情境，A卷

第17题为历史、舞蹈、体育、生物学综合情境，A卷第7题则专门设置了培养

学生劳动观念的情境。

点评

试卷对一线教师教学具有很强的指导启发

——重庆八中宏帆中学历史教师

本次中考的两套历史试卷守正创新，充分发挥了历史育人的学科功能，在继

承往年试卷的优点的基础之上，又有一些新的特点。

试卷对我们一线教师的教学具有很强的指导启发作用。历史教师既是经师也

是人师，要以历史知识为依托，去厚植学生的家国情怀。同时，无论是A卷还是

B卷，都启示我们，单靠刷题、搞题海战术来提高学生的成绩，是行不通的。

历史教师应以教材为依托，把握时代，紧扣热点。教学不应该只有宽度，还

应该有深度。试题对学生学科能力以及素养进行了全面考察，这也提示同学们应

该加强对历史的理解，加强对材料有效信息的提取加工，学习绝不能停留在知识

的层面。

初中历史学习方法

听课要认真

听课是关键环节。听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知

识、信息的重要途径之一。一般来说，一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、

历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、人物概念等)是

比较多的，而且往往是一次性出现(如一个历史事件的过程，教师不可能在一节

课上重复讲述)。听历史课的方法，可分为“听”、“思”、“记”三个方面。

所谓“听”，即在听课时要抱着认真的`学习态度，集中注意力，及时和准确地

吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时

要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时

作出反应;一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包

括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程

中在笔记本上做听课笔记。历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重

要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记要

整洁，以便于复习。

复习要及时

“学而时习之”。复习是学习过程中的一个环节，要达到“在脑子里翻书”

的境界。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习等，

每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的。复习基本的方法有整理

学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、

构建知识体系等，并与练习相结合。最好是能每星期复习一次，每个月再复习一

次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。因为历史容易忘，今天记得滚

瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了，所以复习历史要注意计划性，除

了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，哪段时间复习哪段内容，注

意科学合理。

练习再提高

在掌握历史知识的基础上，还要提高我们的应用能力，进行巩固练习。练习

题分为两类，一类是考查记忆能力的，把书背会了，就行;一类是侧重于考查思

维的，这一部分题目如果你没有那个能力，书背得再多也没用。练习对于知识的

巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习，

学会做作业，也是学习的一个方面。要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进

行解题;要把握答题的准确