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彩虹色的花读书感言

《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……

这本绘本又很多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。

对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课

件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力;其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑;最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。

以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。

这篇文章主要讲述了：一朵彩虹色的花，它把红色花瓣送给了小蚂蚁，玫瑰色花瓣送给了蜥蜴，蓝色花瓣送给了老鼠，黄色花瓣送给了小鸟，绿色花瓣送给了刺猬，大风把最后一片花瓣也给吹走了。彩虹色的花慢慢凋零，花茎低垂，它已经枯萎了。冬天到了，大雪覆盖了所有的东西，包括那朵彩虹色的花。这时，一道耀眼的彩虹色的光芒从雪地中升起，蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑来，看见一条颜色和彩虹色的花一模一样的彩虹。这让大家都想起了曾经从彩虹色的花那里得到的帮助，心里渐渐温暖起来。漫长的冬天过去

了，春天来了。又有一朵彩虹色的花在原地开放了，每一片花瓣还是那么鲜艳夺目。

读了这篇文章我觉得：那朵彩虹色的花有奉献的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快乐，无论谁有需要，总是尽其所能地帮助它们，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送给蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬。当动物朋友心满意足地离开的时候，它丝毫没有因为自己渐渐地残缺而影响愉悦的心情。彩虹色的花这种精神让我想到了我们学过的一篇课文《做一片美的叶子》，彩虹色的花不就象那一片片美的叶子，默默无闻、无私奉献，为大家带来方便和快乐。

我也想做一朵彩虹色的花。

在幼儿园当小主播的时候，我主播的就是《彩虹色的花》。现在再读，仍然觉得这本书很有意思。它讲的是太阳升起来，看到一朵彩虹色的花，彩虹色的花很爱帮助人。它帮助小蚂蚁过了水洼，帮助蜥蜴穿上了漂亮的衣服，用自己的花瓣给小老鼠扇扇子，给小鸟做生日礼物，给小刺猬当雨伞，大风把最后一片花瓣也刮走了。从雪中升起了一道耀眼的彩虹色的光芒，照亮了天空。大家都想起了彩虹色的花曾经给自己的帮助。春天来了，太阳探出头来，它吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花，又见到你了!”这本书告诉我们要热心帮助别人，好心有好报!

这个故事的意思是善良就有怀抱，彩虹色的花虽然死了，可是她的身体却变成了彩虹，因为天看她善良，就让她变成了彩虹。被她帮助过的蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟都来了，正是因为彩虹色的花变成的彩虹吸引过来的，因为他们都喜欢彩虹色的花，彩虹色的花非常善良，因为所有的朋友对彩虹色的花提出要求的时候，她总会答应并且帮助他们度过难题，但是她自己却慢慢的变得脆弱了，这就是善良人。我也想做最善良的人，就像彩虹色的花一样

彩虹色的花》最抢眼的便是丰富而强烈的色彩了，书一拿回家，钧亦便一页页地翻看起来，每一张都仔细地看看，数数上面有几种颜色，似乎这本书的色彩吸引力大大超过了故事本身。

讲故事时，钧亦静静的听着，彩虹花的花瓣一片一片地送给了小动物们，钧亦很可惜地说：“彩虹花都变得不漂亮了。”“是啊，那它是不是要伤心了呢?”“嗯…”钧亦想了想，说：“不会的。”“为什么?”“因为她帮助了别