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人教版五年级数学下册 4 分数的意义和性质 整理和复习（教学课件）.pptxVIP

人教版五年级数学下册 4 分数的意义和性质 整理和复习（教学课件）.pptx

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    整理和复习一、直接揭示课题这一单元我们学习了与分数有关的内容。这节课，我们就一起来对所学的知识进行一下整理与复习。二、回顾整理意义单位“1”与除法的关系组成分数单位真分数分数分数互化假分数带分数（整数）约分——最大公因数基本性质通分——最小公倍数分数与小数的互化三、沟通联系1.把下列分数填入相应的框里，并回答下面的问题。5338186574154101392552338（1）和的分数单位相同吗？如果不同，怎样把它们化成分数单位相同的分数？5738和的分数单位不同，因为它们的分母不同；可以对它们进行通分；变为分母相同的分数：533818657415

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