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《模拟电子技术》课程标准
一、课程定位和课程设计
（一）课程性质与作用
课程的性质：本课程是通信技术专业的行业通用能力培养课程，是校企基于模拟电子技术在实际中应用合作开发的课程。
《模拟电子技术》是通信技术专业的专业基础课程，在本专业课程体系中有重要地位。为了更好的服务于区域经济，培养符合通信电子行业需要的高端技能型专门人才，本课程的任务是培养具有较高素养的通信电子产品装接和辅助设计人员，让学生熟悉常用模拟电路的应用，使学生具备模拟电子技术解决实际问题的能力。
该课程的前期课程有《计算机应用基础》、《电路基础》和《电子工艺实训》，后续课程是《高频电子技术》、《单片机技术》、《顶岗实习》等，本课程为后续课程的学习打下坚实的基础。
（二）课程基本理念
《模拟电子技术》是基于模拟电子技术在实际应用中与企业合作共同开发课程，在整个课程设计过程中，始终把培养职业能力作为核心，以职业岗位群的工作任务为依据，培养课程能力目标。在教学上运用丰富的教学方法，采用先进的教学手段，以典型工作任务为主线，通过单元设计、过程引导、任务驱动和项目教学，培养学生职业岗位所需要的技能，学习相关的专业知识，使学生具备较高的职业综合能力，提高就业的竞争力。
（三）课程设计思路
《模拟电子技术》课程以培养学生“应用模拟电子技术解决实际问题”的能力为出发点，由企业专家和学校老师结合行业企业标准构建课程内容，将“必需、够用、实用”的理论知识和应用技能融入到典型模拟电路的制作、调试工作任务中，实现理论和实践一体化。在具体教学实施中，采用校内实训与校外实习相结合的方式，实行“教、学、做、用”一体化，真正实现在“学中做，做中学，做中教”。
二、课程目标
（一）工作任务目标
1.掌握电子产品电路组成及元器件作用；
2.掌握电子产品的工作原理及性能特点；
3.会估算电子产品电路特性参数；
4.能读懂电路原理图。
5.会查阅相关资料；
6.良好的自我表现、与人沟通的能力；
7.严谨的科学态度，以及较强逻辑思维能力。
（二）职业能力目标
1.会制作电子产品；
2.能够组装和调试电子产品；
3.能够检查、排除电子产品的常见故障。
三、课程内容与要求
（一）典型工作任务描述或学习领域描述
《模拟电子技术》课程根据模拟电子技术在实际中应用提炼了直流稳压电源电路的制作、扩音器的制作、家用空调温度控制器电路的装配与调试、函数信号发生器电路的装配与调试和家用调光灯的制作这五个典型的教学项目，确定了学习情境，由教师和企业专家共同确定了课程标准和课程内容。
（二）学习情境（或项目）设计
学习情境
子情境
（子项目）
学习内容
（具体工作任务）
要求
（基本职业能力和关键能力）
课时
1.直流稳压电源的制作
半导体二极管的识别与检测
（1）半导体的基本知识
（2）二极管的特性及主要参数
（3）二极管电路的分析方法
（4）特殊二极管
（5）二极管的检测和应用
了解半导体的结构和特性、导电原理、PN结的形成及其单向导电性。
了解二极管的结构，熟悉二极管的单向导电性、电路符号、伏安特性、主要参数、温度对特性的影响、简单应用，会分析含有二极管的电路。
熟悉稳压二极管的伏安特性、电路符号及主要参数及特殊二极管的特性。
会用万用表对二极管进行性能检测。
4
整流、滤波、稳压电路的原理及测试
（1）整流电路的原理及测试；
（2）滤波电路的组成原理及测试；
（3）并联稳压电路的组成原理及测试。
掌握桥式单相半波整流、桥式整流电路组成及工作原理；
会估算整流电路直流电压、选择整流二极管；
熟悉电容滤波电路工作原理，会估算输出电压，选用二极管和电解电容；
熟悉并联稳压电路组成、适用场合、稳压原理和元器件选择方法，会分析并联稳压电路简单故障。
4
串联型稳压电源的原理及测试
（1）串联型稳压电路组成原理及测试；
（2）三端集成稳压器电路组成和基本应用。
了解串联稳压电路组成、稳压原理及输出电压计算方法。
熟悉三端线性集成稳压器分类、主要参数、型号命名涵义、管脚排列；
掌握三端集成稳压器电路组成和基本应用。
了解开关电源基本原理。
4
直流稳压电源的制作与调试。
（1）直流稳压电源电路的制作；
（2）直流稳压电源电路的调试。
掌握直流稳压电源电路组成及原理；
正确掌握直流稳压电源的制作与调试方法。
4
2.扩音器的制作
三极管的识别与检测；
（1）三极管的结构、分类及电特性；
（2）三极管的电流放大作用及输入和输出特性；
（3）三极管的识别与检测。
了解三极管结构；
熟悉电路符号、电流放大作用、特性曲线、主要参数及温度对特性的影响；
掌握三极管三种工作状态及其特点。
4
基本放大电路；
（1）基本放大电路的分析；
（2）共射基本电路的组成原理及分析；
（3）分压式工作点稳定电路组成和工作点稳定原理；
（4）放大电路的静态工
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