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查缺补漏情况表
姓名 年级 新老 共点 个点 措施
基础差底子薄，学奥数的时间较短，对奥数兴趣不高，上课容易走神，觉得奥数很神秘，有畏难情绪，对老师存在依赖性。
上课认真，态度端正，老师提问
学校成绩不佳学校成绩不佳
性格内向胆小不发言
上课说话
正确引导学生，消除他们的畏难情绪，激发他们对奥数的兴趣，鼓励学生自主动手，培养他们独立思考的能力，在平时的练习中关注学生的知识漏洞，并及时补充相应的知识。
对学生和学生家长做一些沟通和
好象在思考，作业完成不理想， 独立思考能力欠佳
性格内向，不爱与老师交流，知识掌握不牢固，知识不能灵活运
用和迁移。 胆小
很不喜欢发言
学习态度不端正，听讲不专注，
交流，.找出他们的内因和外因所在，.强调课后巩固的重要性，并要求家长严格监督，对没理解的知识尽快补上，同时注意培养对知识的运用能力，使之转化为解决问题的能力，达到学以致用的目的。
课堂上以眼神给以警告，.回答老师
缺乏耐性，.喜欢说话做小动作，不畏惧老师，干扰其他同学上课，作业完成马虎，潦草，课后基本不看书，贪玩。
反映稍慢书写太差
爱说话不听讲
问题，.调换座位的形式对他们进行约束，要求家长协助老师管理，在适当的时候给予适当的表扬。
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