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小学校园足球教学研究国内外文献综述

目录

TOC\o1-2\h\u30455小学校园足球教学研究国内外文献综述 1

181911国内外足球教学存在问题研究背景相关研究 1

228981.1国内足球教学存在问题研究背景的研究 1

303891.2国外足球教学存在问题研究背景的研究 2

195452小学足球开展现状研究 3

7843小学足球政策研究 3

143904小学足球可持续发展研究 4

195435关于小学足球开展的影响因素研究 5

304396关于足球特色学校的硏究 5

32081参考文献 6

1国内外足球教学存在问题研究背景相关研究

1.1国内足球教学存在问题研究背景的研究

1.马逢伯、李云广、王景波在《校园足球可持续发展问题探讨》中明确提到:首先,必须严格保证足球运动管理体系的规范;再次,要建立健全合理的有效的风险监督控制机制;第三、要求具备良好的校园教育条件;第四、学校应该要进一步加大经费投入,保证拥有良好的运动场地;另外,要进一步加强对师资队伍和力量的培养,最主要的目标就是提升体育老师和运动员的专业技术能力,二者密不可分,缺一不可。[2]

李卫东、何志林在《全国青少年校园足球可持续发展思考》一文中指出,青少年校园足球的理念需要与时俱进。校园足球运动不仅仅是只开展少数几个苗子而已经开展了,而且是一项具有大众特色的活动;校园足球运动和体育活动的发展中我们所要采取的方式就是以教育体制系统作为参与者和主,体育系统作为参与者和主要因素;提出组织各类的校园足球运动比赛和活动,提高校园足球体育教师和教练员体的业务水平,给予适当的鼓励和激励等校园足球发展措施。[3]

3.王格在《我国校园足球活动开展现状、问题及对策研究》中,对当前几年我国校园足球体育活动的投入实施开展现状以及问题难点进行了深入的理论现实研究分析,指出其投入实施的开展过程中所面临遇到的主要存在问题和最大挑战主要是因为开展校园足球活动的认知偏低,资金投入不足,场地严重匮乏,政策性保障力度不足,基层体育队伍数量和技术素质不足且能力水平较低。,广大高校青少年和中学生对于积极参与全国校园校级足球竞赛运动的基本需求仍然得不到有效率的满足,并针对以上的突出问题,就现阶段情况提出了关于加快开展全国校园校级足球竞赛运动的具体实施对策指导意见和工作建议。[4]

4.刘兵对当前我国大学生足球逐步走向专业化改革的这8年以来我们学校课余体育训练工作进行了一个较为全面的梳理归纳和总结,阐释了我国当前大学生课余体育训练工作的现状及其中所存在的问题,经过系统性地分析其中所导致的原因,提出了几个体育训练改革的未来发展战略:确实地将我们学校的足球工作放在了培养大学生足球队伍中的后备性人才第一位;进一步推行体教相结合的教育办学模式;调动参加学校足球业余训练的全方位利益。

1.2国外足球教学存在问题研究背景的研究

1.王剑在《中英职业足球后备人才培养的比较研究》中,提到了英国在职业足球后备人才的培养上主要是通过建立法律体制与政策的杠杆,以及如何将其作用于各种教育体制、社会机构,来协助职业足球运动的发展和进行。相比较下,给出了我国地方政府在这两个领域的职能定位还是亟需加以改进,并且明确了我国政府后备性质的人才培训模式单体化地属于封闭性的结构。[5]

William?A?Mcgeveran?JR（2016）等在《德国青少年足球人才培养体系比较研究》一文中再次强调,德国足协为了充分满足德国青少年足球运动员训练的目标和需要,促进德国青少年的全面健康成长和发展,积极地推进与德国各级足协之间的交流和合作,俱乐部和学校创建合理的德国足球运动员人才筛查和选拔制度。由此,可以培养更多的的后备足球运动员。

3.德国足球协会在其出版的《德国足球顶级人才队伍年鉴》中也明确指出,在校期间学习足球是我国青少年球员的最基本任务,排在第二位的才是如何充分利用自己的业余时间对儿童进行职业足球训练,并高度重视和培养儿童对于孩子们的职业足球运动兴趣,使得儿童能够在足球的训练和参加体育比赛的过程中充分地享受到职业足球所给他们带来的愉快感受体验,这也是第一位。

创新的方面:通过对我国小学校园足球发展的动力性机制研究结合我国校园足球发展现状,对小学校园足球的开展和持续发展具有极强的借鉴意义和深远影响。构建我国合理的校园足球竞赛体系,实现校园足球运动员和职业青少年足球运动员的多向人才选拔途径。

2小学足球开展现状研究

关于体育运动的现状研究,学者大都是从对校园足球比赛的组织和领导、体育场地条件、师资力量情况、财政费用情况、安全防护、活动的开展、(包括学生、父母、老师、学校)的态度等方面入手。

1.李琼截（2015）从学校的行政机构和