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高考历史复习专题一中国古代史教案

专题一中国古代史

【2011年考纲要求】

1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度：西周政权的建立与灭亡；(增加西周政权的

灭亡）西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。

(2)秦中央集权制度的形成：秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构

与郡县制；（原表述为中央官制与郡县制）中央集权制度的形成。

(3)汉到元政治制度的演变：汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制

度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。

(4)明清君主专制的加强：明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝

军机处的设置。

()古代中国政治制度的特点：古代中国政治制度的演变过程与历史特

点；中央集权制度的历史作用与社会影响。

2．古代中国的经济

(1)农业：从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的

小农经济；（原表述为小农经济的含义）古代中国农业经济的基本特

点。

(2)手工业：官营手工业与民间手工业；（增加民间手工业）纺织、冶

金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。

(3)商业：市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮,古代中国

商业发展的特点。

(4)主要经济政策：农抑商；“海禁”与“闭关守国”。（增加“闭关守国”）

3．百家争鸣及儒家思想的形成与发展

(1)春秋战国时期的思想：子与老子的思想；（增加老子的思想；删除

孟子、荀子的思想主张）战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。

(2)汉代儒学：罢黜百家、独尊儒术”（原表述为董仲舒的儒学主张）；

汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。

(3)宋明理学：朱理学；陆王心学。（增加陆九渊的内容）

(4)明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主

张；明清时期儒家思想的发展。

4．古代中国的科学技术与学艺术

(1)科技成就四大发明及其对世界明发展的贡献。

(2)汉字与书画：字、绘画的起和演变；中国书画的基本特征。

(3)学成就：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成

就；中国古代不同时期的学特色。

(4)戏曲艺术京剧等剧种的产生与发展。

【复习指导】

古代中华明的形成与发展可分为五个时期：先秦即起奠基时期、秦汉

即形成和发展时期、隋唐曲折发展和鼎盛时期、宋元继续发展时期、

明清繁盛与危机并存时期。把握农耕明的发展历程和特点。

一、古代中华明的起和奠基时期：先秦明

【教学目标】

1、知识与能力：要求掌握夏商西周时期形成的农耕经济的雏形；国

家产生和初步完善即建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分

封制。理解春秋战国时期的政治制度（商鞅变法）、经济形式（小农

经济）、思想化（儒家思想）。

2、过程与方法：讲授法、探究法

3、情感态度价值观：夏商西周时期是我国由原始社会进入明社会的

重要历史阶段，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，

标准着中华明的起。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶

段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交

替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济

形式、思想化奠定了古代中华明的基础。

【教学重点和难点】

早期政治制度的特点，小农经济的产生，儒家思想的形成，商鞅变法

【教学安排】两时

【教学准备】多媒体、教学案

【教学过程】

一、中国古代历史大系

原始社会：约距今170万年前至公元前2070年前。

奴隶社会：公元前2070年至公元前476年。包括夏、商、西周和春

秋时期。

封建社会：公元前47年至公元1840年。包括战国时期、秦、西汉和

东汉；三国、西晋和东晋、南北朝；隋、唐；五代、北宋和南宋、元；

明、清（前期）。

二、夏、商、周（三代）

（一）重大事：公元前2070年禹建夏；启实行王位世袭制；公元前

1046年武王伐纣建周；周公辅佐成王平叛；武王和周公两次大规模

分封；公元前770年平王东迁。

（二）夏商周的政治制度

中国早期政治制度的特点：神权与王权的结合；以血缘关系为纽带形

成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

（一）西周的分封制和宗法制：

（1）分封制：

①分封的对象是王族、功臣和先代贵族。

②特点：以宗法血缘关系的主要基础；层层封受；地方分权。

（2）宗法制：

①规定宗族内部嫡庶关系的制度，由父系家长制直接演变而。主要内

容是嫡长子继承，余子分封；嫡长子为大宗，余子为小宗。

②特点：以血缘关系为纽带，嫡长子继承，在同姓宗族中实行；与分

封制互为表里，具有政治制度性质