统编版中考历史一轮复习：九年级上、下册知识点汇编（实用，必备！）.docxVIP

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统编版中考历史一轮复习：九年级上、下册知识点汇编

九年级上册世界古代史

【第1课?古代埃及】

古埃及文

明

诞生地

公元前3500年，北非尼罗河流域（古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼）

金字塔

①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，

②金字塔也是法老的陵墓，古埃及国王的无限权力。（最大的金字塔是胡夫金字塔）。

【第2课?古代两河流域】

?古

代

两

河

流

域

发祥地

公元前3500年发源于西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河）

统治措施

汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了法典。

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成就

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法典

名称

《汉谟拉比法典》

地位

迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，说明人类社会的法治传统源远流长

实质

法典维护奴隶主阶级的利益

【第3课?古代印度】

古代

印度

文明诞生

公元前23世纪印度河流域

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?

古

印

度

文

明

?

?

?

成

?

?

就

阿拉伯数字

发明人是（古印度人）；改进者和传播者是（阿拉伯人）

?

种姓

制度

建立者

雅利安人

等级划分

婆罗门（祭祀）刹帝利（军事和行政权力）吠舍首陀罗

?

特点★★

①各等级世代相袭，贵贱分明?

②低等级的人不能从事高等级的人的职业

③不同等级之间不通婚

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?佛教

时间

公元前6世纪

创始人

乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）

基本教义

反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐服从）

传播

公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年经古丝绸之路传入中国。

【第4课?希腊城邦和亚历山大帝国】

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?

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?

?

?

希

腊

城

邦

发源地

爱琴海地区（备注：属于海洋文明）

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进入

城邦

出现时间

公元前8世纪

城邦特点

小国寡民

典型城邦

雅典和斯巴达????（备注：，雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）

鼎盛时期

公元前5世纪，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰

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?

雅典民主政治

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民主表现

①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会

③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。

④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度

利

公民参政机会均等，激发了公民自由开拓精神，推动了雅典繁荣发展

弊

抽签轮番而治不能保证公民大会决策公正无私，权力会滥用和误用。

只是成年男性

公民的民主

占人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利

评价亚历山大东侵

①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富

②促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来

【第5课?罗马城邦和罗马帝国】

?

罗马

共和

国

建立时间

公元前509年

法治制度

公元前450年颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

扩张

公元前3世纪—公元前2世纪通过三次布匿战争打败迦太基成为“地中海地区霸主。

统治危机

公元前73年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落

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罗马帝国

建立

公元前27年，屋大维首创元首制，建立罗马帝国

强盛时期

2世纪进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”

帝国分裂

4世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”

灭亡

476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会结束。也标志着西欧封建社会开始。

【第6课?希腊罗马古典文化】

?建筑

?

希腊

特点

希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周廊柱环绕

代表

雅典的“帕特农神庙”

罗马

特点

吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实华丽雄伟

代表

大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙

?

?

罗马

法学

成就

《十二铜表法》

意义

是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律

第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，

第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界；

第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响

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公历

起源

埃及人的《太阳历》

改进

凯撒命人依据《太阳历》编制“儒略历”

推广

4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础

【第7课?基督教兴起和法兰克王国】

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?

法兰克王国

建立时间

481年

建立者

克洛维（日耳曼人）

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巩固统治

思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位（获得基督教的而支持）

政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支持）

把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下”

军事上：不