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中学数学教学个案.pdfVIP

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  • 2024-03-16 发布于湖北
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中学数学教学个案.pdf

    培养几何兴趣实现课堂增值

    爱国学校邹美娟

    一、案例背景

    数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很

    大的联系。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的，需要长期培养，这样才能提高数

    学成绩。

    我们七（2）班是一个平行班，数学底子不是很好，学习习惯也不是很端正。

    为了他们，我动足脑筋：有时用操行鼓励加分等“骗”学生学习；有时用难度较低

    的课堂小测试增加后进生的学习信心；有时课后多与学生交流，让学生由喜欢你

    而喜欢你的学科；有时还鼓

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