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中小学教师专业发展面临的困境及对策研究.pdfVIP

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  • 2024-03-18 发布于湖北
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中小学教师专业发展面临的困境及对策研究.pdf

    中小学教师专业发展面临的困境及对策研究

    摘要：中小学教师是教师队伍的主体，受制于自身规模结构、生存环境、

    自主程度及理论指导等因素，在专业发展过程中面临着诸多困难和问题。中小

    学教师专业发展要走出困境，必须采取相应的对策思路，实现四个“转变”，即

    由整齐划一转向灵活多样、由外部支持转向内部自律、由传统管理转向资源开

    发、由经验借鉴转向理论引领。

    关键词：中小学教师；专业发展；困境；对策

    教师资源是第一教育资源，随着教育事业的发展和改革的不断深入，教师

    的作用和地位日益凸显。中小学教师作为教师队伍的主体，其专业发展水平的

    高低

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