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移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索的任务书

任务名称：移民子女为主体的公办初中学校德育实践的探索

任务目的：

本任务旨在通过探索各种教育模式，打造适合移民子女的公办初中学校德育课程和实践。

任务描述：

在我国，移民子女的家庭背景、社会环境、文化习惯等差异较大，他们在面对学校、老师、同学的时候会有较大的文化上的冲突。在这种情况下，公办初中学校必须采取切实可行的措施，促进移民子女的德育教育。本任务的目标是从教育模式、教师培训、课程设计等方面入手，探索适合移民子女的公办初中学校德育课程和实践。

任务步骤：

1.研究国内外优秀的公办初中学校的德育课程和实践模式，了解其成功经验和不足之处；

2.分析移民子女在德育方面的问题和需求，为其提供有针对性的德育课程和实践；

3.开设相关课程并进行教师培训，提高教师针对移民子女的德育教育能力与水平；

4.集中力量开展德育实践活动，通过讲座、调研、社会实践等方式推广德育理念；

5.进行效果评估，总结任务成果和发现问题，不断完善和改进德育课程和实践。

任务成果：

1.完成移民子女为主体的公办初中学校德育课程和实践探索的总结报告，并进行汇报；

2.设计出适合移民子女公办初中学校德育课程的模板，供其他地区学校借鉴；

3.提高教师的德育教育能力和水平，让移民子女更好地适应课程和校园文化；

4.促进公办初中学校德育教育的发展，为移民子女的成长提供更加优质的教育环境和服务。