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要求学生掌握并能灵活运用英语词汇、语法基础知
识以及所学功能和话题；语言运用包括“词汇、“语
法”、“交际运用”、“完型填空、“阅读”和“翻
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译。重点测试学生的英语基础知识、基本技能，以及
综合运用英语的能力。
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要求词汇1700个左右（含九年义务教育阶段的词汇
)，同时掌握200个左右的习惯用语和固定搭配。
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包括词法和句法。
a词法：名词、连词、代词、冠词、形容词、副词、数词、介
词、动词(8种时态、2种语态、非谓语动词）。
b句法：句子成分、5种句子基本类型、4种句型、Therebe
句型、井列句、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句）
、直接引语变间接引语。
a常用日常交际语：问候；引荐与介绍；告别；感谢和应答；
请求和应答；祝愿和应答；道歉和原谅、征求许可和应答；赞
同和反对；禁止与警告；劝告和应答；建议、表达情感；询问
时间、日期和应答；鼓励；讨价还价等。
b常用话题：个人与家庭；学校生活；日常生活；休闲娱乐；
健康；居住环境；出行；科学技术；工作；节日与习俗。
04
阅读理解文字材料生词率不超过3%。通过阅读把握其中心思想
和主要内容，对相关信息进行分析和推理判断。
05
“四选一”形式的题型，考查学生的综合能力，包括基础知识
的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词
义的能力以及词组短语搭配的使用能力。
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