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  • 2024-03-18 发布于湖北
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题目:

STEM课程的发展困境与对策——以三明市东安小学为例

目录

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一、引言 1

(一)研究背景 1

(二)国内外研究现状 1

1.国内研究现状 1

2.国外研究现状 2

(三)研究意义 3

1.理论意义 3

2.实践意义 3

(四)研究方法 3

二、相关理论综述 4

(一)STEM课程的内涵 4

(二)素质教育 4

(三)STEM课程与素质教育的联系 4

(四)STEM教学模式的含义 5

三、STEM课程在基础教育阶段的发展困境分析 5

(一)缺乏开展S

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