小学教学：_ 《打灰太狼》教学反思.docVIP

《打灰太狼》教学反思

宣敏超

??

???爱尔维修说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。本堂课个人觉得有三大亮点：

一、情景教学，激发学生的学习兴趣。

???中低年级学生争强好胜、活泼好动、模仿能力强，在意识水平发展上还不够成熟，他们热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导作用，能随着故事情节的发展而逐渐进入角色，使学生沉浸在欢乐中，让学生既动手又动脑，同时完成各个教学内容，达到教学目标。

?

???在课的开始部分导入情景，同学们，你们看过《喜洋洋与灰太狼》的动画片吗？在动物王国里，灰太狼横行霸道，总是欺负小动物，最近，小动物们为这件事情很烦恼，你们想帮助小动物吗？怎么帮助呢？（如用炸弹炸）那我们怎样才能做到百发百中呢？这节课我们就来学习投掷轻物。

?

??我让同学们扮演小动物，把四大组用可爱的动物命名：小白兔、小熊猫、小松鼠、小猴子。接着老师领跑，小动物们跟着慢跑，带他们去动物王国，热身运动用富有韵律节奏的兔子舞，完成热身运动后，教师对小动物们说：“动物王国虽然到了，但灰太狼还没出现，我们应该先练好本领，才能百发白中。”练完本领后，导入语言：这时候灰太狼出现了，小动物们怎么办呀？都说：“打灰太狼”。教师讲解《打灰太狼》的方法、规则和要求。打完后，再导入语言：虽然我们的神投手很厉害，但是灰太狼们很狡猾有些被逃脱了，我们现在要趁胜追击，去炸狼窝。最后再