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初中七年级历史课本

第一课

1.我国境内的原始人类是生活在约170万年的元谋人，他们已经会制造和使用工具，会使用天

然火。发现于云南省元谋县。

2.会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

3.北京人具今约70万年~~20万年。发现于今北京西南周口店。他们还保留着猿的某些特点，

能够制造和使用工具，会使用天然火，还会保留火种，过着群局生活。

4.山顶洞人具今约3万年，发现于北京西南周口店龙骨山山洞。其摸样和现代人相同，仍然使

用打制石器，但已经掌握和钻孔技术，以采集,狩猎和捕鱼为生,懂得爱美,会用骨针缝制衣服,其社

会组织形式母系氏族公社

第二课

1.河姆渡生活在约7000年前的浙江姚河姆渡,他们会制造和使用磨制石器,用骨制的耒耜耕地,

种植水稻,会挖掘水井,饲养家畜,制作陶器及简单的玉器和原始乐器,住着干栏式的房子,过定居生

活。

2.半坡人生活在约5，6千年的今陕西西安半坡村，他们普遍使用磨制石器，用木制的耒耜耕

地，种植粟和蔬菜，饲养家畜，会制作彩陶，出现了原始家庭纺织业，住在半地穴的房子里

3.河姆渡原始农耕遗址是长江流域母系氏族公社繁荣时期的代表；半坡原始农耕遗址是黄河流

域母系氏族繁荣时期的代表。

4.随着社会生产力的发展，大汶口文化晚期出现了私有财产和富贵分化

第三课

1.炎帝和黄帝是我国远古传说中黄河流域部落首领，他们联合在诼鹿之战中打败蚩尤，促进了

华夏族的形成，确立了黄帝作为中华民族始祖的地位。

2.传说黄帝及其属下为中华文明的形成做出了重大贡献，后世尊称黄帝为“人文初祖”。

3.禅让制是指原始社会后期[尧，舜，禹时期]部落之间民主推选部落联盟首领的制度。

4.“三过家门而不入”指的是大禹治水的故，约公元前2070年，禹建立我国历史上的第一个

奴隶制国家——夏王朝，标志着我国早期国家的生产，中国历史从原始社会进入奴隶社会阶段。

第四课

1.夏朝第2代国王是禹的儿子启。夏朝定都阳城，制定了刑法，建立了政府，军队，监狱等国

家机构，是奴隶主阶压迫平民和奴隶的工具。夏朝末代国王桀施行暴政，导致夏朝衰落直至灭。

2.商国君主汤重用人才，关心百姓，重视发展经济，乘夏朝衰落时灭掉夏朝，在约公元前160

0年建立商朝。

3.[原因]由于水患和政治动乱，商朝建立之初屡次迁都。盘庚迁都后，都城稳定，因此后世又

称商朝为殷朝。末代国王纣是个暴君，创造了“炮烙之刑”。

4.周武王伐纣，于公元前1046年在牧野之战中打败商朝，商朝灭，西周建立，定都镐京[今

陕西西安]。

5西周实行分封制。目的：为了巩固奴隶制国家的统治；办法：周天子把土地和人口分给亲戚

和功臣等，封他们为诸侯；诸侯和天子的关系：诸侯服从天子命令，交纳贡品，镇守边疆，战时带

兵随天子打仗；意义：巩固了周朝的统治，开发了边疆，使周朝走向强盛。

6.西周周厉王时期发生了“国人暴动”。“国人”即平民。公元前771年，西周灭，第二年，周

平王迁都洛邑[洛阳]，东周建立。

第五课

1.我国青铜铸造业始于原始社会末期，发展于夏朝，商朝为青铜文化的灿烂时期，代表作司母

戊鼎（世界现存最大的青铜）和四羊方尊，西周时期青铜种类丰富。成都平原独特的“三星堆”文化

和商周同期，代表有大型的青铜立人像等。

2.我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。

3.夏、商、西周是农业（农业和畜牧业）为主的社会。商周时“五谷”具备。农业有选种、施肥

和治害等生产技术，西周出现青铜农具，但奴隶生活悲惨，地位低下，可被自由转让和买卖，甚至

被杀掉用来祭祀和陪葬。

第六课

1.东周分为春秋和战国时期。

2.春秋争霸原因：春秋时期，周王室衰微，无力控制诸侯，各诸侯之间为了争夺土地和人口进

行争霸战争。着名霸主有齐桓公、晋文公和楚庄王。

3.齐桓公称霸条件：（1）齐国是东方大国，具有争霸的物质基础；（2）管仲改革使齐国国富

兵强；（3）“尊王攘夷”取得政治优势；（4）多次召开诸侯会盟，确立霸主地位。以上条件使齐桓

公成为春秋第一个霸主。

4.晋国在城濮之战中打败楚国，使晋文公成为中原霸主，成语：“退避三舍”源于城濮之战。

5.春秋争霸的影响：给社会带来灾难，大国廉并小国，也出现了统一的趋势。

6.“三家分晋”和“田氏代齐”，后形成战