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小学英语合作学习实施中的问题及对策研究的任务书

任务书

研究题目：小学英语合作学习实施中的问题及对策研究

研究目的：通过对小学英语合作学习实施中的问题进行深入剖析，总结出相应的对策，提高学生英语学习的效果，为小学英语课程的教学改革提供指导。

研究内容：

1.小学英语合作学习的意义及国内外相关研究现状的探讨。

2.小学英语合作学习实施中可能出现的问题，如学生参与度低、沟通困难等方面的问题进行深入分析。

3.通过定量调查和定性分析的方法，探究小学英语合作学习实施中的根本原因。

4.根据研究结果，提出相应的对策，如采取多样化的课堂活动、提高教师教学水平等方面的对策。

5.将研究结果进行分析总结，提出建议，为小学英语合作学习的实际实施提供参考。

研究方法：

1.文献调研法：通过查阅相关文献，了解小学英语合作学习的意义及国内外研究现状，并对问题及对策进行深入分析。

2.问卷调查法：通过发放问卷，了解学生对小学英语合作学习的参与度、沟通困难等情况，为后续的深入研究提供基础数据。

3.课堂观察法：通过对实际课堂进行观察，了解小学英语合作学习实施中存在的问题及教师授课技巧等方面的情况。

4.对比分析法：通过对比同一学校、不同年级或不同班级的小学英语合作学习情况，找出实施时间、课堂活动等方面的共同点和差异点，进一步深入研究。

研究步骤：

1.查阅相关文献，了解小学英语合作学习的意义及国内外研究现状。

2.发放问卷，了解学生对小学英语合作学习的情况，为后续研究提供基础数据。

3.实地观察小学英语课堂，了解实际实施中存在的问题及教师实际授课情况。

4.根据问卷和观察结果，找出问题的根本原因。

5.提出相应的对策，如多样化的课堂活动、提高教师授课水平等。

6.对研究结果进行分析总结，提出建议，为实际教学提供参考。

预期成果：

1.深入探究小学英语合作学习的意义及国内外研究现状。

2.剖析小学英语合作学习实施中可能出现的问题。

3.找出小学英语合作学习实施中问题的根本原因。

4.提出相应的对策，为小学英语合作学习的实施提供参考。

5.总结出小学英语合作学习的有关教学经验和意见，为小学英语教育工作提供参考。