学校版面内容.docxVIP

全员育人导师制度

一、学生至少每两周一次向导师汇报学习生活情况，导师每周至少与学生谈话交流一次。交流谈话可以是一对一，也可以是一对多，必要时也可以采用书信往来等形式。

二、导师要主动与学生家长取得联系，通过家访、接待家长来访、电话或者信件等多种形式，了解学生本人及家庭情况，要注重家庭背景和学生的思想、学业、心理的相关分析，有针对性地组织结对学生、家长间的交流，共同做好学生的工作。

三、导师的工作要有计划、有步骤、有目标。每项活动都要有时间、地点、主题、内容记要、工作后记等。学校编制《全员育人导师制工作手册》，并指导导师认真填写，把导师制工作档案统一纳入到学生成长记录袋的管理系统中。

四、学校导师制工作指导小组根据下列四种情况，采取定性与定量、过程与结果相结合的方法进行考核，考核结果计入学期末教师量化考核：第一，每位导师的工作手册记录情况。

第二，受导学生和家长对导师工作的评价。

第三，受导学生的实际表现（包括品德和学习情况）。

第四，班主任和学科教师的评价。

五、在导师完成规定工作，实现既定的导师工作目标等前提下，学校给每位导师计入相应工作量。

六、导师所带学生如有参预群体性违纪活动，或者参预其它重大安全事件，如：寻衅滋事、打架斗殴、敲诈勒索及其他影响恶劣的严重违法事件,经调查，确系导师指导疏忽，管理不善，措施不力，学校将追究相关导师的责任，取销本年度工作考核中评为“优秀”资格。

.积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

.对学校开展的重大活动要利用校园网平台、家校通平台等，及时向家长发布通告。

.全体教师平时要通过家访、信访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，每学期与学生家长的联系不少于8人次（家访、信访、电话访），家访要填写家访记录。

.每学期利用家长课程召开两次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况。在组织召开家长会之前，班主任要根据学校计划要制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案，各科教师都要与学生家长见面交流。

.学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校与教师的态度和意见等。

.学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记录。

.组织外出活动、停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。

.学生在校蓦地不适或者发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，首先与家长取得联系的同时,及时送往医院进行救治。

家长学校制度

.成立以学校主要领导为组长的小组。由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会，各班选派3—5名家长组成班级家长委员会，并推选一位家长为校级家长委员会成员，组成两级家长委员会。

.学校每学期开学前和开学后邀请校级家长委员会成员和三结合领导小组来校开会。研究学校计划和总结及假期计划。每年召开一次联席会议。

.学校定期组织家长开放日、家长会、开放课，征求家长意见，共同搞好学校教育教学工作。

.班级家长委员会定期召开会议，商讨学校教育教学工作。

.开办家长学校，向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示，宣传党的教育方针政策，提高家长们的素质。

.请有经验的家长给学生、教师和家长讲课，共同办好学校。

7.建立评选优秀家长的制度。宣传关心教育，支持教育的好人好事，树立全社会关心教育的良好风气。

家长、学生评议教师制度

一、学校成立由校长为组长的评议工作领导小组，由评价督导部具体负责评议工作的实施。

二、评议工作将公平、公正进行，分年级集中完成，实施当事人回避制度，被评议教师不得接触本人测评表。

三、评议采用由学生无记名填表方式进行，事先将样表发至家长，家长的意见通过学生表达。

四、评议的内容包括：教师的师德师风、教学方法、业务能力、工作态度、教学效果等方面。

五、评议将根据学生对教师各项工作的满意程度，分“满意”、“比较满意”、不满意’三个等级。

六、每学期开展一次学生、家长评议教师活动，评议工作于每学期末

进行。评议结果将作为教师任职、评优、晋级等的依据之一。

学生家长参预然wwmo度

一、新学期开始成立家长委员会，学生家长将参预对教师和学校的评价，其结果将成为教师考核、奖励的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。

二、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参预者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长的意见和建议，而且要授予家长参预决策的权利。

三、权