大学精神分析和总结.docxVIP

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大学精神说

泱泱神州万载造谛,堂堂华夏五千文明,数不尽名人典故,学不尽文化精髓,南有老子无为之治,北有孔孟之中庸之说,所谓东西南北,各具风流。古往今来,相得益彰,前有古之大家学富五车,百家争鸣,创学术之典范;近有五四前辈满腔热血,求学报国,开文明之新篇章。

古训有云:君子先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。今纵观天下大学,育君子者少,养小人者多,夫大学之内,大凡教人以经济,重名轻礼,重利轻义,以致世道炎凉,人本遭弃,想来可惜,思来痛泣。自改革以来,大学遍地,本当育我子弟,强我中华,奈何教育如此盲目,扩招无度产业不休,孰不知:大学之大,在于大师之大在于思想之大,在于学术之大,在于精神之大,而不在于规模之大。

当今社会,拜金成风,奢靡逐流,多少学子,不做学问,却热衷于功名利禄,目光短浅,才学不展,学术腐败,抄袭造假,早非一日所闻。究其原因,不外乎不学无术,急功近利。有大学学子,无心向学,在校虚度时光,游戏人生,只顾一纸学历文凭,不思一技真才实学。更有学子,每至考试,只因胸无点墨,临阵磨枪,作弊频繁。夫子有云:学而不思则罔,思而不学则殆。今不思不学,岂不危害?

所谓大学者,乃知识聚集之所,博大而育人,更是文化融贯之处,精深而立新。上有千年沉淀可考,今有三十年改革可创,退可学贯中西,进可包容万新,生生世世,千万交汇,层出不穷。此乃文明之方舟,神圣之殿堂。故爱因斯坦曾言:学校乃将传统之财富授予下一代也。夫如是,大学则必当以新观念、新思维,谋文化之无限,治世更新,治国推陈,育天下才子,材满天下。

当代大学,能扬名立万者,盖因精神理念,非物质所能及。哈佛学子全面发展,自信超群,此所谓育人为能;耶鲁学子思想开放,人文一流,此所谓育人为德;哥伦比亚学子进取之心闻名遐迩,可谓育人为才。正可谓之约:大学之道,在于育人,育人之道,在于大师。师强则学子成才,师惰则误人子弟。故大学精神,育人第一,次之维新,再有修德。集百家之所长,成一家之大成:广布民主,法制为先,深入民众,探文明之未知,树正义之强帆,则大学可立于工业旺盛而不败,信息日异而不衰。

管理系文秘091班潘盛凯

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