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实验报告单

实验名称观察一棵大树

实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。

实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

我的实验步骤：1、我们观察了柏树树。

实2、从远处看，一棵大树的形状。

验3、从近处看。

过观察到的现象：1、我们观察了柏树。

程2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖。

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，

实验结论

树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

疑问树的形状为什么各不相同

沪教版小学三年级科学上册实验报告单

学校班级实验者

时间2011.9.6实验名称观察一棵大树

实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。

实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

实

我的实验步骤：1、我们观察了雪松

。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。

验

观察到的现象：1、我们观察了雪松。

程2、树冠圆锥形。。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树皮灰褐色，裂成鳞片

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，

实验结论

树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

疑问树的形状为什么各不相同

指导教师评定等级

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学校班级实验者

时间2011.9.13实验名称观察水生植物

实验目的水葫芦浮在水面上的原因

实验器材水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸

我的猜测：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上

我的实验步骤：

1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。

实

2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体

观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上

验

程

实验结论水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因

疑问水葫芦为什么能浮在水面上

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学校班级实验者