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我的课堂教学改进方案(9篇)

我的课堂教学改进方案篇一

我校是一所较为偏远的乡镇初级中学，为了更进一步加强学校的教育教学管理，提升教师的师德素养和人文素养，促进办学水平和教学质量的进一步提高，针对我校当前各方面存在的问题，结合学校的实际，特制定此改进方案。

一、改进目标

1、提高领导班子的认识，改变工作作风。

2、大胆进行教学改革，改变班级教学模式。

3、改变老师的教风，给教学改革创造更好的条件。

二、改进重点

1、全力支持教师的教学改革，创造有利的平台，促进教师专业水平的共同发展。

2、合理评价教师教学改革，提高教师的业务水平。

3、细化教学管理环节，建立完整科学的评价体系。

4、根据学校的。实际，形成一套合乎本校特点的管理方法。

三、改进措施

1、思想方法。

以党和国家的教育方针作为指导思想，教师要用“师德八条”来严格要求自己，认识到作为一名教师，就应该爱岗敬业，无私奉献，不断提高自己的业务水平，促进专业发展，改变观念，创新思想，努力提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的人才。

2、岗位培训。

积极参加市教育局、市教师进修学校及各有关单位组织的全员培训，学习新的课程改革理念，加强理论与实践相结合的原则，不断提高业务水平。

3、业务培训。

通过校本教材的开发和研修，加强骨干教师和学科带头人的培养，积极参加市教育局教研室的各项教研活动，为老师创造外派学习的机会，走出去、请过来，多观课，议课，充分调动全体教师参与教学活动的积极性。

4、教学管理。

加强教学常规的管理，教导处对教学工作提出要求，并定时进行常规检查。建立建全观课、议课制度，按学校教学常规管理细节要求各教研组认真做好公开课、示范课的观课、议课的教研活动，以学论教，将教研活动落到实处。抓紧和加强特色学校的创建，办好学校特色教学模式，培养高素质的人才。

学校教育教学管理要落到实处，学校领导各方面的工作要协调配合，齐抓共管，使我校的教育教学质量再上新台阶。

我的课堂教学改进方案篇二

【学习目标】

１、能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词，所表达的意思不同。

２、会运用规律认识８个字，学习词语；能准确地运用词语。

３、能自己读懂小故事。

４、以我们的小制作为主题开展口语交际活动。

５、自主学习、乐于展示。

【课前准备】

实物投影仪、课件；词语卡片；竞赛评比用的奖章。

【教学设计】

〖我的发现〗

这里出现的六组词语很有意思。每组的两个词中的字都相同，因为字的位置不同，所表达的意思发生了变化。

１、自己读一读这六组词语，读后把你的发现告诉同桌的伙伴。

２、用各种形式认读、正音。

３、拓展练习：

联系生活实际，想一想，再说几组这样有趣的词语。

举例：喜欢欢喜彩色色彩爱心心爱故事事故

〖日积月累〗

１、读读认认：

⑴课件出示两个熟悉的字，自己认读。

⑵课件演示：熟字合并，组成新字。

⑶找伙伴一起拼读新字，互相正音，并想想两个熟字与新字的联系。

⑷课件隐去拼音，再认读生字，并试着组一个新词。

２、我会填：

⑴读一读两组意思相近的词。

⑵小组讨论：说说每组两个词的意思：

发明创造发现发觉优美美好美丽好看

⑶指导：

把每组的两个词都放在句子里读一读，看看哪一个词能使哪句话的意思表达清楚。

⑷学生选词填空。

⑸交流、订正，读句子。

３、我会读：

⑴在小组里读一读这个小故事，相互正音。

⑵讨论交流：鲁班是怎样造伞的？你从中得到什么启示？

⑶用自己喜欢的方式再读一读。

⑷查一查资料：鲁班还发明了哪些东西？

〖口语交际〗

１、分工合作，自由创作：

用准备好的材料做一个自己喜爱的小制作，可与小伙伴合作，也可独立完成。

２、展示作品，互相交流。

３、介绍作品，展现个性：

⑴请获奖同学介绍自己的作品，先说作品名称，再说一说自己是怎样做的。

⑵每一个同学在小组中介绍自己的作品，互说互评。

⑶评选最佳口才奖，并发奖章。

４、积极参与，共同进步：

⑴给在活动中积极参与制作、评论、提问