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小学语文课堂教学改革实施细则

为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据，为了加

强小学语文教学管理，积极推进素质教育，大面积提高语文教育教学质量，我们

根据教学工作的基本原则，基本程序及现代教育思想和现代课程理念，结合学科

特点和我校实际，特制定本细则。

一、认真备课

认真备课是上好课的基础和先决条件。提高语文课堂教学效益，必须从改进

备课入手。

（一）教师备课规范

1、学习课标

必须认真学习并创造性地实施《语文课程标准》，做到“心中有课标”。

（1）熟悉《语文课程标准》，明确语文课程性质与地位及课程的基本理念。

（2）掌握语文课程的总体目标及各学段在“识字于写字”、“阅读”、“习作”、

“口语交际”及“综合性学习”等方面的知识、能力及情感考查要求。

（3）关注课程“评价建议”，突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知

识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的

语文素养。

2、钻研教材

依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思想，通览教材编排体系，

把握前后联系，做到“胸中有书”。

（1）必须掌握所教年级教材内容、知识结构、重点章节及难点