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单片机总结三篇

篇一：单片机总结

课程题目：基于RC充放电的电阻与电容测量

项目成员：XXX

经过一个学期对单片机课程的学习，我们小组通过团队的合作和努力终于完成

了课程项目设计。在项目制作过程中我们遇到了很多困难，而在解决困难的过

程中我们获得了很多心得。在项目结束之际我们做出了课程的展望。

一、在课程项目制作过程中遇到的困难：

1、程序编写

A、七段数码管小数点移位功能的实现

B、利用定时器精确延时的实现

C、利用按键实现测量电阻电容的切换

D、如何实现测量电阻电容共用一个接口

E、由于程序的缺陷，不能精确的测量小阻值电阻

理论上增加系统频率提高测量精度

2、软件调试

在软件的调试过程中遇到一些问题

3、硬件连接

主要是两个三位七段数码管与单片机的连接

外部晶振的使用

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二、心得：

1..加深对单片机的全面认识，熟练掌握单片机的功能。

ATmega16是基于增强的AVRRISC结构的低功耗8位CMOS微控制器。它有如下

特点:16K字节的系统内可编程Flash(具有同时读写的能力，即RWW)，512字节

EEPROM，1K字节SRAM，32个通用I/O口线，32个通用工作寄存器，用于边界

扫描的JTAG接口，支持片内调试与编程，三个具有比较模式的灵活的定时器/

计数器(T/C),片内/外中断，ATmega16具有一整套的编程与系统开发工具，包括：

C语言编译器、宏汇编、程序调试器/软件仿真器、仿真器及评估板。

端口A、B、C、D都为8位双向I/O口，具有可编程的内部上拉电阻。其输出缓

冲器具有对称的驱动特性，可以输出和吸收大电流。作为输入使用时，若内部

上拉电阻使能，端口被外部电路拉低时将输出电流。在复位过程中，即使系统

时钟还未起振，端口处于高阻状态。端口B、C、D也可以用做其他不同的特殊

功能。

2.对于数码管的显示有了新的认识

LED数码管显示器是单片机嵌入式系统中经常使用的显示器件。一般系统中要使

用多个数码管，数码管动态显示接口是单片机中应用最为广泛的一种显示方式

之一。动态驱动是将所有数码管的8个显示笔划a,b,c,d,e,f,g,dp的同名端

连在一起，另外为每个数码管的公共极COM增加位选通控制电路，位选通由各

自独立的I/O线控制，当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字

形码，但究竟是那个数码管会显示出字形，取决于单片机对位选通COM端电路

的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字

形，没有选通的数码管就不会亮。通过分时轮流控制各个数码管的的COM端，

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就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。在轮流显示过程中，每位数

码管的点亮时间为1～2ms，由于人的视觉暂留现象及发光二极管的余辉效应，

尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象

就是一组稳定的显示数据，不会有闪烁感，动态显示的效果和静态显示是一样

的，能够节省大量的I/O端口，而且功耗更低。

3.锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。

在单片机的制作过程中，我们组遇到了各方面的困难：程序设计方面、软件设

计方面、硬件连接方面等等。再次过程中，我们不断摸索，自主学习，在硬件

焊接、软件编程方面的能力有了大幅提升。

4.锻炼了团队协调分工能力

三、收获：

通过这次单片机的学习，我们主要掌握了单片机有关定时器的知识。

三、展望：

通过本次课程设计，我们充分了解了单片机的强大功能，加深了对其的认识，

培养了动手能力，增强了自主设计的信心，这对以后我们的发展将起到至关重

要的作用。

四、实验创新点：

实现了七段数码管小数点移位功能

利用按键实现测量电阻电容的切换

如何实现测量电阻电容共用一个接口

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篇二：单片机总结

熟悉单片机的人都明白，要学好单片机可不是一件容易的事，倒不是因为单片

机很难学，而是很难找到一本专为单片机入门者而编写的教材。翻一下身边的

单片机教材，都好像是为已经懂单片机的人而写的，一般先介绍单片机的硬件

结构和指令系统，再是系统扩展和外围器件，顺便讲一些应用设计（随便说一

下，很多书中的电路设计已经过时，并且有些程序还是错误的）。如果按