初中物理课题研究开题报告.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

初中物理课题研究开题报告

篇一：初中物理学案的设计策略研究开题报告

《初中物理学案的设计策略研究》开题报告

东海县房山初级中学胡静

一、研究背景和课题的提出自实施新课改以来，教学

的基本指导思想是要把原先的“教学生学会”变成“教学生

会学”，构建新的课堂教学模式。编写学案成为构建课堂教

学模式的重要一环，但从编写的学案来看，大多数学案不适

用，不能很好地发挥学生的主观能动性，这样既浪费了人力、

物力，也浪费了大量的财力，更浪费了学生的大量宝贵时间。

优秀的学案设计，可以真正实现教与学的合一，减少教师的

无效劳动，促进教师的尽快成长；减轻学生由于过重作业带

来的身心负担，提高教育教学质量；提高学生的自主学习能

力，促进学生的全面发展。于是，如何通过优秀的“学案”

设计，逐步构建符合现代教学、学习策略的“学生自主学习

型”课堂教学模式，自然成为教学改革中的一个新课题而引

起学界和教界的广泛关注和热烈讨论。

基于以上分析，决定申报《初中物理学案的设计策略

研究》课题，旨在以课题研究进一步带动全校的教育教学改

革，全面提升全体物理教师的教育教学水平，全面提高学生

的素质。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

二、国内外研究现状及分析

纵观国外，据我所知，目前还没有哪个国家使用学案。

纵观国内，学案教学已被越来越多的教育工作者接受

或采纳，但在实施过程中还存在认识不一、价值未能充分挖

掘等一系列误区与问题。“物理教学现状的一个严重不足之

处，即人们往往只是注意了‘应当怎样教？’而忽视了对于

学生真实思维活动的深入了解和分析。”（郑毓信著《国际

视角下的小学数学教育》）例如:从老师专业水平与编制技能

看，相当比例学案基本框架混乱、问题探究缺失、能级层次

倒挂等。从实施来看，只关注编写，不研究合理应用、督查、

反馈、整理和修正。再加上学习效果衡量标准的不一、考试

评价的压力，对实践者也增加了许多挑战。精心设计学案能

很好地引导学生进行新课预习，对学生理解和掌握有关知识

起着重要的作用，我们的课题研究,正是在国内一些地方已

有研究的基础上，在规范办学的大背景下，结合本地区教师、

学生及教学资源的实际情况展开的，从而填补了国外对学案

研究的空白。

三、课题研究的实践意义

教师的专业发展和学生的健康成长是同等重要的，二

者相辅相成，互相促进。实现教师专业发展，促进学生主动

学习，必须找到教和学的最佳结合点——学案。精心设计学

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

案，

进行教案改革，为教师提供广阔的研究、创新平台，转

变教学方式，提高课堂教学效益；精心设计学案，落实课改

新理念，形成课程意识，突显学生的主体地位，培养学生的

“学力”，张扬师生个性，对实现师、生、校的发展具有重

要意义。

四、完成课题研究的可行性分析

1、课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研

究成果。

该课题的4名核心成员，由3名中学一级教师、1名中

学二级教师组成，都具有本科学历，年龄结构合理，并且都

是县、校级骨干教师。胡静老师在XX年和XX年都被县教育

局授予“县教学先进个人”，XX年9月被县政府授予“县优

秀教师”；XX年9月翟秀銮老师被县教育局授予“县局优秀

教师”。近几年来，课题组的同志在县级及以上交流、获奖、

发表的论文有几十篇。课题组的主持人胡静正在参加国家级

子课题的“十一五”立项课题的研究，有着参与课题研究的

经验和实力。

2、围绕本课题所开展的前期准备工作。

⑴围绕本课题，我校教师进行了学案的设计、编制和

使用、及目前的教师对学案设计现状调查研究。通过评比和

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

使用情况的调查，摸清了我校学案的编制和使用现状，为本

课题研究提供了现实依据。

⑵课题组的成员从互联网上搜集了大量的学案相关资

料，进行整理、消化、吸收，为本课题研究提供理论支撑和