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2023年高考语文一轮复习之古诗表达技巧专题练习?()
高考一轮复习——诗歌表述技巧专题练
一、阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。
虞美人舒亶①
芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅②。
注:①舒亶:宋神宗时任御史中丞,获罪罢官,写此词寄赠江南友人公度。②赠我江南春色一枝梅:南朝宋陆凯与范晔是好友,陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔,并赠诗曰:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”
1、本词是如何表现词人思想感情的?请结合全词简要分析。(6分)(★)
二、阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分)
送卢侍御赴河北刘长卿
谪居为别倍伤情,何事从戎独远行。千里按图收故地,三军罢战及春耕。
江天渺渺鸿初去,漳水悠悠草欲生。莫学仲连逃海上[注],田单空愧取聊城。
鲁仲连,战国时期齐国人,助田单夺取聊城,齐王欲封其爵位,坚辞不受,逃隐海上。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联用“谪居”“别”“从戎”等词语,交代双方当时的境况,层层铺叙,加深伤感之情。
B.颈联选用“江天”“鸿雁”“漳水”“春草”等意象,描绘了一幅战后祥和、安宁的景象。
C.中间两联叙事和描写相结合,由人及景,由虚到实,境界阔大;对仗工整,韵律和谐。
D.尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城,因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。
(2)这首诗除了写离情之外还抒发了家国情怀,诗人是如何抒发“家国情怀”的?(6分)(★)
三、阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(9分)
杭州春望白居易
望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。涛声夜入伍员庙①,柳色春藏苏小家②。
红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花。谁开湖寺③西南路④,草绿裙腰一道斜。
①伍员庙:为纪念伍子胥而建的伍公祠。②苏小家:南朝齐时钱塘名妓苏小小。苏小家即代指歌伎舞女所居之秦楼楚馆。③湖寺:孤山寺。④西南路:指由断桥向西南通往湖中到孤山的长堤,即白沙堤。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)
A.首联写登楼远望的景色,钱塘江水,护江长堤,在旭日东升下显得极其雄伟壮丽。
B.颔联引典故写景,“夜入”是想象之词,由眼前的钱塘江和伍员庙联想涛声传入庙中。
C.此诗写景兼咏古,把自然之景和风物人情结合起来,富有诗味,洋溢着诗人的赞美之情。
D.此诗与《钱塘湖春行》的写法虽然不同,但是中心内容都是写杭州的春光景色。
(2)有人评价此诗最后一联与苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的构思一致。为什么?请简要分析。(6分)(★)
四、阅读下面这首宋诗,完成1、2题。(9分)
霁①夜孔平仲②
寂历③帘栊④深夜明,睡回清梦戍墙铃。狂风送雨已何处淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶,独将凉意伴流萤。明朝准拟南轩望,洗出庐山万丈青。
①霁:雨后或雪后转晴。②孔平仲:宋代诗人,诗歌以“流丽清整,通畅明快”见长。③寂历:寂静冷清。④帘栊:窗帘和窗牖。
1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是(3分)
A.古人有悲秋之传统,但也有反其意而用之的,如李白之称“秋兴逸”,这首诗在意境塑造和情感传达上也有“秋兴逸”的意味。
B.诗篇以“秋兴”为主题,但不作空泛议论,诗人匠心独运,将过去现在、室内室外的诸种景物融为一体。尤其注意捕捉具体景物,以表现诗人的感受。
C.最先触发诗情的,是闯入梦境的墙上响铃,然而诗人先写从帘栊透入室内的月色,即先写醒后所见,次句再写梦醒,这是倒叙的手法。
D.选取描写了秋月、秋声、秋叶和秋萤等典型意象表现“秋兴”。整首诗景物安排由明朗转向幽暗,明暗的起伏变化成为本诗的诗脉。
2.有学者认为这首诗的核心在于一个“清”字,请结合全诗分析是如何表现“清”的。(6分)(★)
五、阅读下面这首元曲,完成1、2题。(9分)
仙吕混江龙白朴
断人肠处,天边残照水边霞。枯荷宿鹭,远树栖鸦。败叶纷纷拥砌石,修竹珊珊扫窗纱。黄昏近,愁生砧杵,怨入琵琶。
1.下列对这首元曲的赏析,不正确的一项是(3分)
A.元曲,是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,从体制上讲,“仙吕”为宫调,“混江龙”为曲牌。
B.“断人肠处”,意为“令人肝肠寸断的是”,起笔直抒胸臆,奠定了全曲的感情基调,让整曲笼罩在伤心悲痛的气氛中。
C.“残照”“枯荷”“栖鸦”等意象,用细节描写写出夕阳西下,草木衰败的深秋景致,便于借景抒情,委婉含蓄地表述情感。
D.尾句描绘天色将暝,暮色四合,捣衣声起,“砧杵”指捣衣石和棒槌,暗指女子思念远方的征人。
2.白朴为元曲四大家之一,深具文采,精于度曲。在此曲
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