2024年高考语文专题复习：小说阅读答题技巧与练习 课件74张.pptx

小说阅读答题技巧与练习;一、考纲解读;二、小说的要点;从题型上可以分为以下几方面：

人物形象题

情节结构题

环境作用题

主题思想题

表现手法题

语言特色题

感悟探究题;

人物形象;人物形象命题形式

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、根据内容，概括小说中XX的形象。

3、赏析文中XX的人物形象。

4、XX是一个怎样的人物？

5、XX有哪些优秀的品质

6、XX具有怎样的性格特征？

7、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。;;;人物形象的作用;2、次要人物的作用：

A、对主要人物的烘托、对比、反衬作用

B、推动情节的发展

C、有可能是线索，或小说的叙述者，贯穿全文

D、深化主旨、升华主题

E、提供具体环境，渲染氛围，奠定基调

F、自身的意义和作用。（叙述人称的作用。如：我---使得小说具有真实性。一二三人称作用）;

情节结构;情节结构命题形式;情节结构分析;情节结构分析（概括情节）;2、构思上可以注重题目和文章内容的关系，是否有倒叙、插叙，补叙等特殊安排，是否有特殊技巧的使用，结尾是否出乎意料又在情理之中，留白戛然而止等。;情节结构分析;关于小说情节安排的评价;小说常用的开头

1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。突出人物形象.揭示小说的主题。

2、写景法：交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情，推动故事情节发展，暗示主题。;小说常用的结尾

分析出人意料的结局。（欧亨利结尾）好处：

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

;2、分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。;3、分析令人喜悦的大团圆结局。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间??耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。(这种结局符合人们的阅读心理。寄托对美好生活的向往之情)。

4戛然而止（留白）结尾：给读者留下想象的空间，言有尽而意无穷。

;贯穿情节的线索

小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的时间、空间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。

线索一般有单线和双线两种

;结构安排;不同的语气

陈述

疑问：无疑而问，有疑而问

感叹：强烈感情

反问：表肯定，加强感情。

祈使句：命令请求，特别注意第二人称祈使句;标题的作用：

1.设置了悬念,吸引读者。

2.标题就是小说的线索，贯穿全文。

3.为塑造和突出人物形象服务。

4.推动情节的发展或概括情节的主要内容。

5.点明小说情节发生的环境。

6.暗示或点明小说主题。对主题的表现起画龙点睛的作用。

7.象征某种精神品质。

8、手法：一语双关，以小见大，象征等等;从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：

1.首句：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。

2.文中转承句：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3.末句：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。;4、中心句——点明中心、揭示主旨；

5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。;小说情节安排的作用

把握情节之间的内在联系，不仅可以使读者深入理解故事，更有助于我们分析人物形象，理解小说的主旨。

小说的情节主要有两个方面的作用：

一是内容上：点明了人物活动的时间、地点、环境；表现了(或突出了)人物性格；表现主旨或深化主题。

二是结构上：呼应标题、设置悬念激起读者的阅读兴趣、照应题目文段、为后面情节作铺垫、埋下伏笔、推动情节发展、作为线索贯穿全文等等。;情节作用类的题目常见答题模式有

(1)刻画了什么样的性格。（形象上）

(2)为……情节发展作铺垫(提供依据、设置伏笔、悬念)或和上文相照应。(结构上)

(3)交代了…内容信息，表现了…的思想品质，有助于塑造…的形象。(内容上)

（4）揭示(提示、表现、突出)了…，有利于表现主题。(主题上)

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环境;环境（景物）作用命