新版青岛五四版科学五年级下册第15课滑轮课件精品课件.pptxVIP

认识滑轮研究滑轮的作用生活中的滑轮国旗是通过什么装置升到旗杆顶端的呢？认识滑轮升国旗的装置有能转动的轮子，它们是滑轮，你注意到了吗？认识滑轮将旗子升到顶端、把重物吊到高处，需要什么装置？它们的安装方式有什么不同？认识滑轮国旗是利用滑轮升上去的。边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做“滑轮”。认识滑轮边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子叫作滑轮。认识滑轮固定在一个地方不能移动的滑轮叫作定滑轮；和重物移动的滑轮叫作动滑轮。认识滑轮固定在一个地方不能移动的滑轮叫“定滑轮”。和重物一起移动的滑轮叫“动滑轮”。认识滑轮旗杆、桅杆顶端的装置是一种简单机械，叫滑轮。分为定滑轮和动滑轮。认识滑轮杠杆有的省力，有的不省力，滑轮呢？动滑轮和定滑轮的作用会有不同吗？说说自己的想法。研究滑轮的作用实验步骤：1.用测力计测出竖直提两个钩码用的力。2.把定滑轮固定在铁架台上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录用力的大小。3.把绳子一端绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的大小。研究滑轮的作用实验材料：2个滑轮、铁架台、细绳、钩码、测力计等。实验记录实验方法钩码重量弹簧测力计示数拉力方向10N10N10N10N10N5N向上向下向上我们的发现定滑轮动滑轮可以改变用力的方向不能改变用力的方向不能省力可以省力有没有既省力又可以改变力的方向的滑轮装置呢？滑轮组研究滑轮的作用使用定滑轮能改变用力的方向，但不能省力。研究滑轮的作用“工人叔叔为什么用动滑轮提重物呢？研究滑轮的作用使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。生活中的滑轮玩一玩长竿游戏1.将绳子的一端系在一根长竿上。2.将绳子另一端缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，向外用力拉开。3.第三位同学拉住绳子的另一端，用力将两根竹竿拉到一起。绳子缠绕的圈数越多，第三位同学越容易将两根长竿拉到一起。谁的力量大两根长竿起到了动滑轮的作用，而使用动滑轮是省力的，所以第三位同学需用的力就变小了。滑轮兄弟大联合在日常生活中，人们常把两种滑轮组合起来使用，这有什么好处？起重机的启示为了更好地发挥滑轮的作用，人们常将多个滑轮组合起来共同完成工作。例如起重机，升降机。起重机的启示观察起重机上的滑轮，分析它们的类别和作用。利用下面的材料组装一个既省力又能改变用力方向的滑轮组，用它提升重物。起重机的启示参照示意图，把2个滑轮组合起来，做一个起重机，再用起重机吊起重物。制作升旗装置模型根据定滑轮和动滑轮的特点。选择合适的滑轮和其他材料制作一个升旗装置模型。制作前要先画出设计图。拓展延伸做个小小起重机。观察生活中的轮子与滑轮有什么不同。谢谢观看！