全科医师培训计划(0001).docVIP

全科医师培训计划

第

第PAGE1页

全科医师培训计划

一、入科教育

前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育，时间为半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫计委颁布的《病史书写规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神等，选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。

师资力量

姓名

性别

学历

职称/职务

从事年限（年）

基地主任

王洪

男

本科

副主任/科主任

34

基地副主任

程仁力

男

在读博士

副主任/科副主任

18

蔡昶

男

在职研究生

副主任/科副主任

22

管理人员

马达

男

硕士

住院总

9

张友红

女

本科

住院总

9

带教老师

许春奇

男

硕士

副主任

13

张龙

男

硕士

副主任

7

杨洋

男

本科

主治

9

程管理和注意事项。常见疾病包括：

①、高血压、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎；

②、上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎（包括小儿肺炎）、支气管哮喘（包括小儿哮喘）、慢性阻塞性肺病、胸膜炎；

③、消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、腹泻（包括婴幼儿腹泻）、脂肪肝、肝硬化、阑尾炎、胆石症、急慢性胆囊炎、急性胰腺炎、腹外疝、食物中毒；

④、糖尿病、血脂异常、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、甲状腺肿、痛风；

⑤、泌尿系统感染、泌尿系结石、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全、前列腺疾病；

⑥、出血性和缺血性脑血管病、痴呆；

⑦、软组织感染、急性乳腺炎、下肢静脉曲张、骨关节疾病；

⑧、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、月经失调、子宫脱垂；

⑨、新生儿黄疸、儿童营养不良和肥胖症、佝偻病、小儿高热惊厥。

（2）、掌握全科医疗常用的临床技能技术（2天）

手术区消毒和铺巾；切开、止血、缝合、打结、拆线；清创术；换药；带无菌手套；穿、脱手术衣；穿脱隔离衣；妇科双合诊检查；阴道窥器使用；儿童生长发育测量；吸氧术；吸痰术；插胃管；导尿术；雾化吸入；洗胃；催吐；灌肠；使用检耳镜、检眼镜、前鼻镜；心电图机的使用；血糖测定（便携式血糖仪的使用）。

全科医疗和公共卫生服务常用技术及其带教规范（14天）

（1）、急危重症识别和转诊的教学重点（2天）

①、急诊常见症状和问题的诊断、鉴别诊断、处理原则及转诊流程管理注意事项。包括高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、心绞痛、心肌梗死、心功能不全、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱、休克、中毒和意外伤害。

②、常见急救药物的正确使用。包括强心、利尿药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药。

③、常用急救技术。包括吸氧、洗胃、催吐或灌肠技术；徒手心肺复苏技术；人工呼吸，包扎、止血、固定、搬运。

④、院前急救的基本原则与方法。

⑤、理化因素所致伤害的处理原则和方法。

⑥、使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备。

（2）、全科医疗中健康问题的处理方式（2天）

包括以下症状：头痛、头晕、咳嗽、心悸、胸痛、腹痛、腰痛、关节痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力、贫血。

（3）、全科医疗健康档案及其书写规范的教学（4天）

包括：全科医疗健康档案的内容框架；全科医疗个人健康档案的记录方法和书写规范；健康档案建立的途径和方法；个人健康档案中家系图的作用。

（4）、基层常见慢性病预防与控制及其教学重点（2天）

社区慢性病的全科管理（高血压、糖尿病等）、生命周期及其健康维护的原则与基本方法、社区重点人群保健及健康教育有关原则方法、疾病（重大疾病与心理问题）筛检的原则与方法、双向转诊的原则及方法。

（5）、基层群体健康教育的设计、实施与评价及其教学重点（2天）

掌握社区健康教育的基本概念，健康教育常用方法及特点，居民健康教育的计划、实施、评价方法。掌握资料收集与整理的基本方法。熟悉计数资料和计量资料的分类及其基本统计分析方法，调查报告的撰写及应用。

（6）、基层特殊人群保健及其教学特点（2天）

①、儿童保健：新生儿访视的内容和技巧、儿童体格检查操作技术，并能针对体检结果作出恰当的评价和指导。婴儿喂养指导和儿童营养咨询技术、辅助食品添加的顺序及原则。有关视力及听力筛查、龋齿问题的健康教育。计划免疫程序和其他预防接种方法注意事项以及不良反应处理。儿童系统管理方法。

②、老年人保健：老年人健康综合评估的内容、方法和意义。熟悉影响老年人功能减退的因素及其预防措施，运动锻炼的积极作用与方式，老年家庭安全问题与老年营养的要求，生命质量的内涵、概念、测定方法。健康预期寿命的内涵和表达方法，老年人常见负性情绪及其表现特点，老年患者的心理问题及处理，社区老年人分级护理概念及护理需求的评估