高中生物苏教必修1课件：第三章 章末培优攻略.pptVIP

章末培优攻略;攻略(一)破解热考图形

1．分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构放射性及膜面积变化;(1)图1表示用放射性元素标记某种氨基酸追踪不同时间放射性元素出现顺序为：内质网→高尔基体→分泌小泡。

(2)图2和图3分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不变，细胞膜面积相对增大。;2．与物质跨膜运输有关的图表、曲线

典型图示;逆浓度梯度;图1解读如下

(1)同一种植物对不同离子的吸收量不同，取决于膜上不同种类的离子载体的数量。

(2)不同植物对同一种离子的吸收量不同，取决于不同植物的细胞膜上该离子载体的数量。

(3)如果某植物吸收某种离子的量为0，则说明该植物细胞膜上没有与之相应的离子载体。

(4)吸收后某些离子浓度比初始浓度大，不是因为它们从植物细胞中排出，而是因为细胞吸水的速率大于其吸收离子的速率。;图2、图3解读如下

(1)图2中①表示主动运输，由于生物可通过无氧呼吸提供能量，故起点不能从原点开始；②表示被动运输或哺乳动物成熟红细胞以主动运输方式转运某些物质。

(2)图3的横坐标为能量，①表示主动运输，②表示被动运输，与图2中①相比，①曲线起点从原点开始，原因是没有能量就不能进行主动运输。;图4解读如下

(1)图4中载体①逆浓度梯度运输溶质分子。

(2)载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗ATP。

(3)载体①和②转运方式不同，前者是主动运输，后者是协助扩散。;攻略(二)突破热点题型

【热点题型解读】

题型一细胞的生物膜系统结构和功能分析题

该题型主要以图解形式考查囊泡分泌物的分泌过程，辨析生物膜系统在结构与功能上的联系。;【例1】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，其相关结构关系如图乙所示，有关的生物膜面积变化如图丙所示，则有关说法不正确的是

();A．图乙中首先可观察到3H标记的细胞器是③

B．能在图乙中④上观察到3H标记，表明可能有分泌蛋白合成

C．图甲中c曲线所??的细胞结构是高尔基体

D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网

解析图甲中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积基本不变(先增加后减少)。

答案A;题型二物质出入细胞方式分析题

【例2】下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是

();A．Na＋ B．K＋

C．胰岛素 D．CO2

解析由图乙可知该物质的运输是由低浓度到高浓度，从细胞外运输到细胞内，消耗能量，为主动运输。由图甲可知，钾离子细胞外浓度低，细胞内浓度高，因此由细胞外运输到细胞内需要消耗能量，为主动运输。钠离子细胞内浓度低于细胞外浓度，与图乙中所示不符。胰岛素的运输方式为胞吐，CO2的运输方式为自由扩散。

答案B;