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摘要
摘要
当前随着学生学习压力和负担的不断加重，校外培训机构野蛮生长，教育内
卷现象愈演愈烈，基于此状况下学校在落实立德树人根本教育任务的过程中屡屡
受阻。“双减”政策的实施，为缓解学生学业压力大，让教学回归学校，提高课
堂教学质量提供一个新的解决思路。阅读教学作为语文育人的重要方式，在此背
景下对其展开研究有着重要的意义。
研究在“双减”政策的背景下，对当前国内外关于“双减”、教育减负、阅
读教学等文献进行了梳理
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