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“概念理解”视角下自然笔记在初中生物学教学中的实践研究.pdfVIP

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  • 2024-03-17 发布于江苏
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“概念理解”视角下自然笔记在初中生物学教学中的实践研究.pdf

    摘要

    摘要

    新时代背景下，发展学生核心素养对于落实“立德树人”根本任务具有重要

    意义，也是新课程教育改革要求的首要任务。生物学课程是中学课程体系的重要

    组成部分，在发展学生的核心素养方面发挥了重要且不可替代的作用。基于培养

    学生生物学核心素养，义务教育生物学课程标准（2022版）提出要聚焦生物学大

    概念，强调学生深刻理解和应用生物学概念；要重视教学过程中的实践，以探究

    类活动或者学科实践为载体，推动学生核心素养全面发展

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