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五年级下册音乐教学计划
方琼岚
一、全册教材分析
本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了许多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。
二、学期教学目标
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;学习正确的练声方法。
2.聆听乐曲与歌曲,了解音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣。
3.通过体态律动,把新体系教学融入教学,培养学生的内心节奏感和乐感。
—
三、教学进度表
(一)周次 单元内容 课时数
1~2 春意 4
3~4 欢乐的村寨 4
5~6 幻想 4
7~8 四季 4
9~10 您好!大自然 4
11~12 京韵 4
|
13~14 友谊 4
15~16 百花园 4
(二)每周计划进度表
周次 教学内容
第1周 学唱《小鸟小鸟》欣赏《致春天》
第2周 学唱《春雨蒙蒙地下》欣赏《春水》
第3周 欣赏《北京喜讯到边塞》 学唱《迷人的火塘》
第4周 欣赏《阿瓦人民唱新歌》 欣赏《水星——飞行使者》
[
第5周 学唱《小白船》欣赏《望月节》
第6周 欣赏《天地在我心》 学唱《童心是小鸟》
第7周 欣赏《四季歌》 欣赏《秋收》
第8周 欣赏《铃儿响叮当》《我们的田野》
第9周 学唱《铃儿响叮当》
第10周 学唱《田野在召唤》
第11周 欣赏《我们是工农子弟兵》学唱《蝈蝈于蛐蛐》
第12周 欣赏《京调》《都有一颗红亮的心》
`
第13周 学唱《手拉手》 学唱《我是中国人》
第14周 欣赏《我的朋友在哪里》《让世界充满爱》
第15周 学唱《盼红军》欣赏《花之歌》
第16周 学唱《编花篮》
第17~18周复习、回顾
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