高中政治必修一课件：第三单元 收入与分配（提高效率促进公平）.pptVIP

综合探究活动课;我们在公共食堂吃饭;有诗曰：

人人进入新乐园，吃喝穿用不要钱；

鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四大盘；

天天可以吃水果，各样衣服穿不完；

人人都说天堂好，天堂不如新乐园。;“吃饭不要钱”和“放开肚皮吃饭”，结果不到两三个月，食堂已寅吃卯粮。这种低水平的“按需分配”，脱离了我国当时的实际情况，超越了人们的觉悟。;老郑，本名郑爱国，是1976年进入某国企钢铁厂的老员工。那时他正好20岁，虽然没有多少文化，但凭着吃苦耐劳的干劲和肯钻研的精神，很快成了厂子里的劳动模范。后来，钢厂效益下滑，郑爱国发现这是由于工资的激励作用不够，“干多干少一个样，干好干坏一个样，劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头”。导致大家在工作中缺乏干劲。;分配吃“大锅饭”，你认为这种分配制度公平吗？为什么？其后果如何？;郑爱国担心厂子的前途，打算向厂里提交打破大锅饭的建议书。请你为老郑提几条建议。;厂里采纳了老郑的建议，按照奖勤罚懒的原则，新的分配制度拉开了工人们的收入差距，工人们的劳动积极性高涨，钢铁厂充满生机和活力。肯干、能干、又有着高超技术的工人的工资增加了，而那些不好好干活的工人的工资则开始大幅度的下降。工友们有人笑，有人抱怨。;到了90年代，虽然企业的产值年增长达到了11%左右，企业利润每年增长20%左右，企业规模在不断扩大。但是职工的工资增长缓慢，平均每年增长5%左右。广大职工都有怨言。老郑也感觉到日子越来越紧了，物价涨了，孩子大了要培养，妻子的病又犯了。;先后实施的两种分配制度，都没有好的结果，老郑疑惑不已，工人们也争论不已，有人认为：效率更重要；有人认为：公平更重要。;;老郑从自己的困境，想到不少工友也同样处于困境当中，他向厂里提出了第二次建议。让我们来帮老郑想点办法。;钢厂2000年改制并成功上市，来了一位极具魄力的新老总，引进很多名牌大学生，更新了生产线。老郑不会新技术，虽然工龄不短，但月工资只有2000多元，而刚分配来的大学生技术员却拿到了5000元。听说新来的老总因为给企业带来效益年薪达到80万，一些买了股票的员工也大赞改制的好处。老郑想着生病的妻子、想着读大学学费紧张的儿子，他越来越困惑：为什么企业发展了，而自己的日子却更艰难了？;存在相同困惑的老工友们聚在老郑家商量着要向总经理讨个说法。;初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平;第一阶段：最初的绝对平均主义;第二阶段：打破平均主义强调“效率优先”;第三阶段：初次分配注重效率，再次分配注重公平;第四阶段：初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平;孔子说：“不患寡而患不均”。意思是说，治理天下，最重要的是让每个人得到其所应当得到的地位和利益。顾名思义，“不均”对社会底层成员意味着合法应得利益被别的社会成员所侵占或剥夺；对“天下”则意味着失衡失稳。同理，“当一个社会的财富集中在少数人手里，那么注定它是不公平的，这个社会也是不稳定的”。;第一，收入分配制度并非一成不变。

第二，收入分配制度的改革随着生产力的发展而变化和发展。;请大家在合作探究的基础上，为老郑的钢铁厂设计一个具体的分配方案，争取做到效率与公平的统一。;再见;综合探究活动课;