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农村小学学校管理方案

农村小学学校管理方案（精选6篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的农村小学

学校管理方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农村小学学校管理方案1

一、现状分析

目前，我校老师们工作认真，干劲十足，教育教学质量在全市位

居前列，得到领导的认可，得到了周围群众的支持，整个教学氛围非

常不错。但是，有些教师年龄偏大，思想老化，教学方法比较陈旧，

对新事物接受比较慢，多媒体根本排不上用场。再就是，我校师资配

备紧张，年龄大的教师对音体美等重视不够，影响到了学校的教育发

展。还有，学生中留守儿童较多，学校跟直接监护人联系起来比较困

难，家校联合一体化工作不易开展。

二、改进依据

依据《乐陵市教育三年发展规划纲要》和《乐陵市名师强校带动

工程》以及《胡家教委名师强校战略机制》，我们坚持求真务实的思

想，努力突破制约我校发展的瓶颈问题，争取创建“教育质量快速提

高，人民群众称心满意”的教育。

三、指导思想

坚持“以人为本，德育为首，质量发展，教育服务”的办学理念，

全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委的文件精神，

夯实基础，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推进我校素质教育再上

一个新台阶。

四、目前存在的问题

1、学校领导班子成员老龄化严重，创新意识不够，工作主动性不

高，没有科学的管理经验。

2、教师跟不上新课改的步伐，还停留在传统的教学方法上，现代

教育技术水平应用还没有真正体现出来。

3、教研工作还深入不够。

4、校园文化建设还有待进一步加强。

五、改进目标

1、总目标：提高思想认识，转变工作作风，保证秩序井然，提升

教学质量。计划2015年学期末实现。

2、阶段目标：

（1）2014年12月份，使学校领导班子认识到自身的优势和不足，

重点在于查摆问题，加强学习，与时俱进，提高思想。

（2）2015年1-2月份，对音体美教师进行培训，提高业务能力。

（3）2015年3-4月份，对教师进行多媒体的使用的培训，使老

师们都能熟练地操作多媒体，制作课件，用多媒体上课。

（4）2015年5-7月份，加强教师职业道德教育，使老师们有一

个端正的工作态度。

六、改进措施

1、改进内容

（1）领导创新意识和工作作风

（2）学生养成教育、行为习惯

（3）教学理念、教学方式方法

（4）校园文化建设

（5）安全工作

2、改进办法

（1）.抓好常规管理

有些教师对常规存在偏见，认为计划没有用，总结没有用，备课

没用，反思也没用，光影响教学。试问，我们在座的老师如果让你上

市里参加优质课比赛，我们谁能做到不备课即讲，恐怕没有吧。为了

课上的好，达到预设效果，甚至有的教师还需要提前见学生，跟学生

提前交流吧。可见，想上好课备课是很关键的一环。之所以有的教师

认为备课没用是因为他根本没想把课上的多好，只是完成教学任务，

教完课时数而已，把备课当成了领导交给的任务，自己备课只是为了

应付上级检查而已。这样备课别说有效果了，心态是很疲倦的。抓好

常规教学是提高质量的根本。秉着对学生负责、对教学有用的原则，

要求广大教师在“计划、教案、上课、作业与考试、反思、辅导、批

阅与指导改正、听课与评课”等八个方面，认真履职、扎实完成。

（2.）抓好教师业务素质提高。

要鼓励教师坚持终身学习，不断提高。要鼓励教师课外阅读有关

教育的经典名著，如陶继新的《做一个幸福的教师》，李镇西的《爱

的教育》等。从书籍中学习专家教育教学的艺术，学校管理的艺术，

班级管理的艺术，从而提高教师自身业务素质水平。

要积极开展听课评课活动，听评课是一种教研形式，而且是能促

进教师互相成长又最廉价的东西，听课落到实处，评课也要落到实处，

避免评课人评课光拣好的说，不愿提不足，授课人光愿听好的，不虚

心接受别人提出的问题，这就失去了开展听评课的意义，也就达不到

互相成长进步的效果。

开展高效课示范课活动，除