领导科学与艺术(清华大学第2版)精品课件.pptVIP

领导科学与艺术（第2版）清华大学出版社第1章领导概述

第2章领导环境

第3章领导理论

第4章领导体制

第5章领导者与被领导者

第6章领导决策

第7章领导艺术

第8章领导效能

第9章领导创新第1章领导概述1.1领导的概念与特征1.1.1人类的领导活动1.1.2领导的必要性1.领导的存在是由社会组织的复杂性决定的2.有效的领导是社会组织实现其目标的要求3.有力的领导是一个社会组织生存和发展的必然需求4.领导是社会组织必不可少的一面旗帜1.1.3领导的概念领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。（1）领导的目的是为了实现组织的目标。（2）领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。（3）领导必定产生于一定的社会组织当中，单个的人不可能形成领导。（4）领导是一种人的活动，是人与人之间的一种互动。（5）领导的方法是多样的，既需要定性的理论和经验，也需要定量的专门技术。1.1.4领导与管理的关系领导与管理的区别一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。二，领导具有整体性，管理具有局部性。三，领导具有超脱性，管理具有操作性。领导与管理的联系（1）领导是从管理中分化出来的（2）领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性领导同管理的关系是相辅相成的，主要表现在以下两个方面。（1）领导离不开管理，否则，领导目标的实现就会成为一句空话。（2）管理也离不开领导，否则，管理的行动方向就会迷失。1.1.5领导的特征1.权威性2.服务性3.综合性4.超前性与战略性5.超脱性与全局性1.1.6现代领导是科学化与艺术化的统一领导艺术具有经验性、非模式化和实践性等特征。现代领导的科学化旨在使领导能够成为科学规律所支配的特殊活动，并使失误减少到最低限度。现代领导是科学化和艺术化的统一。1.2领导科学的产生与发展1.2.1领导科学产生的历史背景（1）政治领域中的分权制已经形成并得以发展。（2）军事领域中参谋部的设立带来了积极影响。（3）传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继。1.2.2领导科学产生的标志1.决策工作的专门化2.咨询工作专业化1.2.3领导科学在西方的发展历史1.西方领导科学的发展过程（1）初创阶段（2）成长阶段（3）科学化阶段2.西方领导科学的发展趋势（1）从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究。（2）从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究（3）由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究1.2.4领导科学在中国的发展1.我国领导科学的发展历程（1）酝酿阶段（2）初创阶段（3）发展阶段2.我国领导科学的发展趋势（1）分化趋势（2）应用化趋势（3）规范化趋势（4）交叉趋势1.3领导科学的研究对象、方法与意义1.3.1领导科学的研究对象领导活动是一种客观的社会活动及过程，它构成领导科学的研究对象。领导活动是指为了达成一定的组织目标，领导者采取一系列的手段和方式影响其属下，以使其实现这一目标的过程。1.3.2学习和研究领导科学的意义1.有助于认识和把握领导活动的规律，培养科学的领导观念。2.有助于总结实践经验，提高实践能力。3.有助于感悟领导艺术，提升领导意境。1.3.3领导科学的研究方法1.系统分析法2.案例分析法3.比较研究法第2章领导环境2.1领导环境概述2.1.1领导环境的概念领导环境的涵义有广义和狭义之分。从狭义上讲，领导环境是指与领导行为直接相互作用的组织内部的小环境。从广义上讲，领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。2.1.2领导环境的特点1.客观性2.动态性3.复合性与相关性4.能动性2.1.3领导环境的分类按环境的性质分，有自然环境、经济环境、政治环境、社会文化环境、科技环境等；按组织范围来划分，又可分为内部环境和外部环境；按对领导活动产生的作用分，存在有利环境和不利环境；以领导者对环境的可控程度为标准，可划分为可控环境、部分可控环境、不可控环境。1.领导的内部环境（1）组织的性质和类别（2）组织文化（3）工作规范化程度（4）组织的物质基础（5）被领导者的状况（6）领导者的特质2．领导的外部环境（1）政