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第

《古诗两首》练习题

《古诗两首》练习题1

一、读一读，写一写。

咏碧妆

紫裁剪滨

二、拼一拼，选一选。

huāngcháisìzhǐ

妆裁泗紫

uāngcáishìzǐ

yǒngtāobīnchuí

咏绦滨垂

rǒngtiāobāngcuí

三、比一比，组词语。

妆（）裁（）咏（）滨（）

装（）栽（）永（）宾（）

四、想一想，填一填。

1、（）一树高，万条（）绿丝绦。

不知细叶谁（），（）春风（）。

2、（）泗水滨，（）一时新。

（）东风面，（）总是春。

发展练习

快乐阅读

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！

小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？

太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？

太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！

大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！

积累

1、多音字组词

gǔ（）zhe（）

骨着

gū（）zháo（）

2、写出下列词语的近义词

快活----（）美丽----（）

张望----（）欢呼----（）

感悟

3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

4、你喜爱春天吗？说说你的理由。

拓展练习

同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？

内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练习题二,古诗两首，希望对你有帮助！

《古诗两首》练习题2

第一课时

一、根据课文组词

于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）

二、填空《赠刘景文》

（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。

第二课时

一、比一比，再组词。

于（）干（）尤（）

手（）于（）龙（）

二、填空《山行》

（）（）寒山（）径斜，白云（）（）（）（）（）。停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

《古诗两首》练习题3

一、补充音节。

xùīfí

萧萧促织每逢篱落

ūújdb

茱萸佳节登高倍思亲

二、照样子组词。

(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)

家乡

(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)

三、写出句中带点词的意思。

萧萧梧叶送寒声，

知有儿童挑促织。

每逢佳节倍思亲，

遍插茱萸少一人。

四、默写古诗，回答问题。

1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：

这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。

2、默写古诗《夜书所见》：

《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。

读读他的名句：满园春色关不住，。

五、用自己的话写出下面诗句的意思。

1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

六、拓展阅读。

墨梅

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。

2、给“乾坤”一词注音：

3、根据意思写诗句。

这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。

《古诗两首》练习题4

知识积累

一、拼一拼，写一写。

qǐqiúqiǎomiàoyúnxiāo