第六单元“１+Ｘ”联读（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

第六单元“１+Ｘ”联读

（一）跳水（节选）

［俄国］列夫·托尔斯泰

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

…………

这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.根据选文内容，完成船长的思维过程图。

2.通过上面的思维导图，我们看到了船长的思维过程，但是，作者为什么没有把船长的这些想法直接写出来呢？

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（二）晏子巧救烛邹

春秋时期，齐景公喜欢用箭射鸟，于是派烛邹专门看管捉来的鸟。一天，烛邹一时不慎，鸟飞走了。齐景公大怒，下令要杀烛邹。这时，大臣晏子闻讯赶到，他看到齐景公正在气头上，怒不可遏，便请求齐景公允许他在众人面前尽数烛邹的罪状，好让烛邹死个明白，以服众人。齐景公答应了。

于是，晏子便对烛邹怒目而视，大声斥责道：“烛邹，你为君王看管鸟，却把鸟弄丢了，这是你的第一大罪状；你使君王为了鸟而杀人，这是你的第二大罪状；你使诸侯们听了这件事，认为大王重鸟轻士，这是你的第三大罪状。以此三罪，你是死有余辜。”

说罢，晏子请求齐景公把烛邹杀掉。此时，齐景公早已听明白了晏子话中的意思，转怒为愧，挥手说：“不杀！不杀！我已明白你的指教了！”

3.根据选文内容，完成下面的思维导图。

4.晏子为什么不直接为烛邹求情，而是通过罗列罪状的方法帮助烛邹呢？结合选文内容，谈谈你的看法。

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（三）鲨鱼（节选）

［俄国］列夫·托尔斯泰

我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。傍晚的时候，天气突然变得闷热起来。

得到舰长的允许后，我们跳入海里游泳。有两个男孩子跟我们在一起，他们拼命游向远方。一个孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上高兴地看着心爱的儿子，大喊道：“游哇，加把劲儿啊！”

突然，甲板上有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们那边游过去。“往后！游回来！”老炮手大声喊着，可是孩子们听不见，还在不停地往前游。

水手们放下小艇，跳了进去，用力摇桨，拼命朝孩子们那边划去。这时候，鲨鱼离孩子们已经不远了，可是水手们距离孩子们还远着呢。孩子们起初没有听到有人叫他们，也没看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。

这尖叫声好像唤醒了老炮手。他急忙离开了甲板，奔到大炮面前。他转动了炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。随着大炮轰的一声，我们看见老炮手仰卧在大炮旁边，双手捂着脸。

当炮弹爆炸后的烟雾慢慢地散了，海面上传来了热烈的欢呼声。年老的炮手露出了脸，站起身来，往海上望去。死鲨鱼黄色的肚皮顺着海浪漂荡着。几分钟后，小艇划到两个孩子身边，把他们救回到兵舰上来了。

5.危急时刻，老炮手是怎么做的？用“”在文中画出来。

6.选文中画“____”的句子是对人物的________描写，表现了老炮手___________的心情。

7.根据选文内容，完