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- 2024-03-18 发布于江苏
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摘要
汉语教材和大纲中“概数”相关问题研究
在汉语中,我们常用概数词来表达模糊的数量、时间、年龄等,语法学界在
本体和对外汉语教学方面都对概数进行了细致地研究。教材的科学、合理编排影
响着学习者的学习效果。本文以两套大纲即《国际汉语教学通用课程大纲》和《新
HSK考试大纲》和两套教材即《发展汉语》和《博雅汉语》为研究对象,考察概
数在大纲和教材中的分布情况,根据统计情况进行对比分析,指明其合理之处和
不合理之处,并针对存在的问题提出相应的建议。
研究发现
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