2021年高考历史试卷（江苏卷）【含答案】.pdfVIP

2021年江苏省新高考历史试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。

1．（3分）有学者认为，《睡虎地秦简•为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾

附录的两条魏律（颁布于公元前252年）规定：商贾和经营客店者“勿令为户”，不分给

他们田地、房屋；派其从军，杀牛犒赏全军时，不给他们肉吃。由此可见（）

A．魏律成为秦吏准绳B．强制耕战成效显著

C．秦国实行以吏为师D．抑商思想影响渐广

【分析】本试题考查了重农抑商政策，重点掌握重农抑商政策的影响。

【解答】题干强调的是官吏的学习内容，不能看出魏律就是标准，A错误；

材料中没有提到耕战的思想和影响，B错误；

材料没有提到以官吏为老师，C错误；

材料中“不分给他们田地、房屋”额“不给他们肉吃”可以得出，商人社会地位低下，

抑制商业思想明显，D正确。

故选：D。

【点评】本试题重点考查了重农抑商政策的影响，要求学生掌握提取信息的能力。

2．（3分）《史记•淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。

其母死，贫无以葬，然乃行营高散地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，

司马迁采用的史学方法是（）

A．档案文献与现场考察结合

B．口述资料与实地探访互证

C．出土简牍与历史文献参校

D．民间传说与墓志铭文比对

【分析】本题主要考查了史料的重要作用，考生可结合材料“吾如淮阴，淮阴人为余言，

韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高散地，令其旁可置万家。

余视其母冢，良然”进行分析。

【解答】根据材料可知，太史公说：我到淮阴，淮阴人对我说，韩信即使是平民百姓时，

他的心志就与众不同。他母亲死了，家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞

的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。故司马迁采用

第1页（共16页）

的史学方法是口述资料与实地探访互证，B项正确；

材料没有涉及档案文献、出土简牍、墓志铭文等信息，排除ACD项。

故选：B。

【点评】本题主要考查了史料的重要作用，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，

很好地考查了考生的历史素养。

3．（3分）唐代李逢吉做科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。

他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代

科举（）

A．加强了君主集权B．促进了阶级流动

C．消除了门第观念D．激化了政治矛盾

【分析】本题考查科举制演变情况，依据材料“次性录取的几十位进士，均为出身贫寒

的士子”“颇为寒素开路”等信息并结合所学知识进行归纳分析。

【解答】结合所学知识可知，科举制使出身贫寒的士子有机会哺乳上流社会，有利于阶

级的流动，材料“次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子”“颇为寒素开路”等信

息均是具体表现，故B正确；

A不符合题干主旨，排除；

C项“消除”说法绝对，排除；

D项说法片面，不符合题干主旨，排除。

故选：B。

【点评】本题考查科举制的影响，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，

结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

4．（3分）明代中叶，很多文学家大力推崇抒情写景的盛唐诗风，认为诗当“畅达情丝、感

发志气”，概评“宋人主理作理语，是薄风云月露，一切铲力不为”，使人不复知诗，这

说明当时（）

A．文人创作重心转向诗歌B．程朱正统地位受到质疑

C．不同诗歌风格相互交融D．诗歌力图突破理学束缚

【分析】本题考查明朝文学发展情况，依据材料“宋人主理作理语，是薄风云月露，一

切铲